Un abonnement général pour la formation
L’école de musique régionale de Dübendorf a été distinguée pour son projet novateur présenté lors du concours de bonnes pratiques de l’ASEM.
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- Photo: Martina Padinger
L’école de musique de Dübendorf récompensée pour un projet novateur
Niklaus Rüegg – Lors de l’anniversaire de l’ASEM fêté en novembre dernier à Bienne, le projet de l’école de Dübendorf intitulé « GA Bildung statt Zeit » a obtenu un second prix du concours de bonnes pratiques. En janvier dernier, ce même projet a manqué de peu le prix du jury du FFM, qui est revenu finalement au projet genevois de « Classe avec apprentissage musical intégré » (CAMI) (cf. compte rendu dans le numéro d’avril).
Cela fait déjà six ans que l’école de musique de Dübendorf et son dynamique directeur Olivier Scurio testent de nouvelles approches pédagogiques. Tout a commencé avec l’introduction du système d’enseignement multidimensionnel développé par Gerhard Wolters, le MDU (« Multidimensionaler Unterricht »). Celui-ci utilise avec succès des méthodes centrées sur l’apprenant. Les élèves de Dübendorf ont donc l’habitude d’apprendre les uns des autres dans des groupes d’âge et de niveau différents.
Du « chaos » à l’innovation
L’année dernière, Olivier Scurio avait organisé avant les vacances d’été des semaines dites « du chaos » (« Chaoswochen »). Le but était d’évaluer la possibilité d’introduire durablement un enseignement centré sur l’élève dans le cadre d’un modèle d’horaire flexible, adapté aux besoins des jeunes. C’est ainsi que pendant quatre semaines, 100 élèves ont pu venir à l’école de musique aussi souvent qu’ils le souhaitaient, du lundi au vendredi, de 12h00 à 20h00. Le temps de présence moyen des élèves a été de près de deux heures par semaine. Quelques élèves très doués ont même passé jusqu’à dix heures à l’école, pour apprendre les uns des autres, pour jouer de la musique, demander conseil aux professeurs, et pour se faire plaisir ! Les professeurs ont endossé la fonction de coaches, donné des conseils, coordonné des possibilités d’apprentissage ou cherché ensemble des solutions.
Ces « semaines du chaos » ont remporté un tels succès qu’à l’avenir, la majorité de ces 100 élèves ne paieront plus leur enseignement à la minute. Ils auront le choix entre quatre formules « d’abonnement général » au format S, M, L et XL. Cette nouvelle approche permet de sortir du carcan de l’enseignement minuté et offre un accès bien plus large à l’école de musique.
Pour approfondir ce thème :
RMS octobre 2012 : « Der Nächste, bitte! »
RMS septembre 2015 : Chaoswochen an der Musikschule
