Un document de référence sur la valeur de la pratique musicale pour les personnes issues de la migration 

Guide « La formation musicale au service de l’intégration »

Niklaus Rüegg, 25.03.2019

L’éducation culturelle joue un rôle fondamental dans la construction identitaire de tous les enfants et adolescents, y compris ceux issus de la migration. A la fin de l’année dernière, l’ASEM a présenté un document de référence qui tient compte des besoins spécifiques de ces enfants et adolescents en mettant l’accent sur la formation musicale.

Image

Niklaus Rüegg – On sait depuis longtemps que la pratique musicale est un remarquable outil pour le processus d’intégration. Les écoles de musique ont la responsabilité de promouvoir l’accès à la formation musicale, et cela aussi auprès des groupes de la population à faible niveau d’instruction et culturellement défavorisés. Selon l’Office fédéral de la statistique, 27 % des enfants de moins de 14 ans vivant en Suisse sont issus de la migration. Ce groupe recouvre « toutes personnes étrangères ainsi que les Suisses naturalisés et les Suisses de naissance dont les deux parents sont nés à l’étranger. » L’intégration des réfugiés et requérants d’asile pose des exigences particulières et nécessite des offres spécialement adaptées, car souvent ces personnes ne maîtrisent pas la langue, connaissent mal notre culture et n’ont pas beaucoup de contacts sociaux dans leur entourage.

Une démarche étayée par la législation
Un groupe de travail de l’ASEM constitué de professeurs de musique expérimentés, de spécialistes du secteur de l’intégration et de membres de groupes d’intégration a entrepris d’élaborer un guide. Il s’est appuyé pour cela sur les bases légales en vigueur, à savoir la « loi fédérale sur les étrangers » (2005) et l’ordonnance y relative de 2007, qui postule « l'égalité des chances entre Suisses et étrangers dans la société suisse ». L’ordonnance souligne en outre que l’intégration est une « tâche pluridisciplinaire » qui concerne différentes organisations, et en particulier les écoles.
Le groupe s’est également référé à deux documents de base internationaux, la Convention de l’ONU relative aux droits de l’enfant (1989), et la « Déclaration mondiale sur l’éducation pour tous » de l’UNESCO (1990). En 1998, l’UNESCO a élevé l’affirmation de l’identité culturelle au rang de droit humain. Enfin, une autre source qui a incité l’ASEM à agir est la mesure 22 du rapport de l’OFC de 2013 relatif à la mise en œuvre de l’art. 67a Cst. : « Meilleure intégration d’enfants et de jeunes issus de la migration ou de familles à faible niveau d’instruction. »

Des recommandations concrètes
Le document propose aussi bien des bases théoriques que des suggestions utiles pour la pratique. Après les clarifications légales et terminologiques introductives, le guide énonce une vision et des lignes directrices. La vision met l’accent sur l’égalité des chances, la participation culturelle et l’intégration sociale, l’échange interculturel étant vu comme une valeur ajoutée pour la société. Les lignes directrices résument le travail d’intégration par trois notions clés - « informer », « intégrer » et « soutenir » -, présentent ce travail comme une tâche commune des écoles de musique, de l’école publique et des services en charge de l’intégration, soulignent le respect mutuel des identités culturelles, et considèrent l’élargissement de l’offre d’enseignement par la diversité culturelle comme une chance. Les chapitres suivants traitent des offres, des contenus et des mesures des écoles de musique en faveur de l’intégration des enfants et des jeunes, évoquent les facteurs de succès et formulent des recommandations concrètes. Une annexe bien documentée présente des offres existantes couronnées de succès, des possibilités de formations continues ainsi qu’une bibliographie.

Les écoles de musique sont en bonne voie
Selon le groupe de travail, la confrontation avec des formes d’expression artistique « développe les compétences sociales et la capacité de communiquer tout en encourageant la tolérance, l’esprit d’initiative et la créativité des enfants et des jeunes. » Il souligne que l’éducation culturelle contribue au développement de compétences fondamentales et est un facteur déterminant pour la construction de l’avenir de notre société. Les écoles de musique peuvent apporter une précieuse contribution dans ce domaine. Beaucoup le font déjà - un regard sur les modèles présentés aux concours de bonnes pratiques de l’ASEM de 2016 et de 2018 le confirme : la majeure partie des projets retenus pour la finale prévoient des offres et des contenus qui sont susceptibles d’être repris tels quels ou sous une forme adaptée dans des projets d’intégration en faveur d’enfants et de jeunes issus de la migration.
Le nouveau guide sera publié sur le site web de l’ASEM après son adoption par l’AD.

Sommaire Basis

Services

Publicité

Association suisse des écoles de musique

Adresse

Secrétariat : Margot Müller et Susanne Weber, Marktgasse 5, 4051 Basel
téléphone 061 260 20 70, Fax 061 906 99 01
E-Mail: info@musikschule.ch

CP 40-4505-7

Présidente

Christine Bouvard Marty
téléphone portable 076 336 28 56

Rédaction pages ASEM

Niklaus Rüegg
téléphone portable  079 708 90 74
E-Mail niklaus.rueegg@musikschule.ch


Jean-Damien Humair, ch. du Champ Jacquenoux 8, 1063 Chapelle-sur-Moudon
téléphone 079 391 91 28
E-Mail redaction@revuemusicale.ch

Internet
www.verband-musikschulen.ch
www.musikschule.ch
www.ecole-musique.ch
www.scuola-musica.ch

AGENDA

Pour plus de détails voir je lien site Web de l’ASEM

 

30 - 01 mai 2019
AD EMU
Sofia, Bulgarie

30 mai 2019
7ème Festival Suisse de Choeurs d'enfants et de jeunes
Study Tour pour chef(fe)s de chœur à l'occasion du SKJF 2019
Lucerne

14 juin 2019
10:15–15:30
AD ASEM
Olten

24 juin 2019
4th Talent Music Summer Courses & Festival
Brescia

29 juin 2019
MAS Musikmanagemenent
Cérémonie de remise des diplômes de directeur d’école de musique ASEM
HKB Bern

1 août 2019
8th World Orchestra Festival
Vienne

05 - 07 septembre 2019
Séminaire de réflexion ASEM
Vaud

21 - 22 septembre 2019
Fête fédérale des musiques de jeunes
Berthoud

21- 22 septembre 2019
Swiss Percussion Competition
Weinfelden

2 novembre 2019
17. Symposium SMM (en allemand)
Bâle

15 novembre 2019
AD ASEM
10:15–15:30
Olten

06 décembre 2019
Conférence Romande

17 -18 janvier 2020
Forum sur la formation musicale FFM
TRAFO, Baden

8 - 11 juillet 2021
7ème World Youth Music Festival WJMF
Zurich

20 mai 2022
Festival der Chöre
Gossau