{"id":11235,"date":"2016-11-15T00:00:00","date_gmt":"2016-11-14T23:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.musikzeitung.ch\/allgemein\/facing-the-future\/"},"modified":"2023-02-03T12:25:17","modified_gmt":"2023-02-03T11:25:17","slug":"facing-the-future","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.musikzeitung.ch\/it\/basis\/2016\/11\/facing-the-future","title":{"rendered":"Affrontare il futuro"},"content":{"rendered":"<img decoding=\"async\" class=\"size-full\" src=\"https:\/\/www.musikzeitung.ch\/wp-content\/uploads\/2023\/01\/Logo_KMHS.jpg\" alt=\"\" \/>\n<div class='text-section'><strong><\/strong><\/p>\n<p><i>Daniel Weissberg - <\/i>Quando 15 anni fa abbiamo concepito il corso di laurea in Music and Media Arts, si pensava che il CD-ROM avesse un futuro fiorente di cui dovevamo tenere conto nella nostra formazione. All'epoca, nemmeno gli esperti avevano idea che il settore della musica per i giochi per computer fosse gi\u00e0 fiorente da anni. Oggi, poche persone sanno cosa sia un CD-ROM.<\/p>\n<\/p>\n<\/div>\n<div class='text-section'><strong>Affrontare il futuro<\/strong><\/p>\n<p>In Svizzera tedesca, il futuro \u00e8 espresso al presente. Poche cose vengono superate dal presente con la stessa rapidit\u00e0 delle visioni del futuro. Facing the future, in tedesco: guardare in faccia il futuro. Una delle caratteristiche autentiche del futuro \u00e8 la sua assenza di volto, che lo rende uno schermo di proiezione per tutti i tipi di desideri e paure, che non provengono dal futuro.<\/p>\n<\/div>\n<div class='text-section'><strong>Affrontare il passato<\/strong><\/p>\n<p>Forse una volta i conservatori hanno guardato in faccia il passato in modo troppo unilaterale e troppo a lungo. Tuttavia, anche il contrario di un errore sarebbe un errore.<\/p>\n<\/div>\n<div class='text-section'>\n<p><strong>Di fronte al Pres(id)ente<\/strong><\/p>\n<p>L'unica cosa che sappiamo del futuro \u00e8 il presente. Lo svizzero tedesco ha ragione.<\/p>\n<p><b>Daniel Weissberg <\/b><\/p>\n<p>... da 15 anni \u00e8 co-direttore del programma Music &amp; Media Arts del Dipartimento di Musica della HKB insieme a Michael Harenberg.<\/p>\n<p><b>> <a href='http:\/\/www.medien-kunst.ch'>www.medien-kunst.ch<\/a><\/b><\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p><i>Matthias von Orelli -<\/i> Come i conservatori vedono il loro futuro e quello degli studenti, e come gli studenti stessi percepiscono queste domande? Ecco i pensieri di uno studente di Lugano e le riflessioni dei conservatori di Berna e Losanna.<\/p>\n<p>Il direttore d'orchestra nordirlandese Darren Hargan (*1983) sta attualmente studiando per un Master of Arts in Music Performance (direzione di ensemble - repertorio contemporaneo) presso la Scuola Universitaria di Musica\/Conservatorio della Svizzera italiana di Lugano (anche se ha gi\u00e0 un nome come pianista e coach). \u00c8 un giovane musicista che si interroga profondamente sul futuro dell'essere musicista, sulla responsabilit\u00e0 e sullo status delle istituzioni educative. Durante la conversazione, sottolinea l'enorme importanza della musica.<\/p>\n<p>Per lui la musica \u00e8 un fondamento della nostra societ\u00e0, che non solo stimola la mente, ma ci permette anche di coordinarci ed esprimerci. Dopo che Hargan ha deciso di studiare musica, la fortuna lo ha aiutato con il suo futuro professionale. Dopo gli studi alla Royal Academy of Music di Londra, gli \u00e8 stato offerto un posto fisso all'Opera di Zurigo, il che ha facilitato l'inizio della sua carriera. Tuttavia, secondo Hargan, \u00e8 importante che gli studenti capiscano che un'accademia musicale, per quanto valida, non pu\u00f2 prepararli davvero alla vita quotidiana nel mondo della musica. \u00c8 importante che ogni musicista impari ogni giorno per essere pronto per il futuro. \u00c8 quindi ancora pi\u00f9 importante che i vari conservatori di musica di fama internazionale in Svizzera abbiano ciascuno il proprio profilo individuale, per poter sostenere i musicisti di talento in base alle loro capacit\u00e0.<\/p>\n<\/div>\n<div class='text-section'><strong>Domande di lavoro<\/strong><\/p>\n<p>Alla domanda sul futuro, Hargan vede una sfida particolare per i conservatori: aiutare gli studenti a trovare la propria voce in un mercato musicale sempre pi\u00f9 frenetico. Per Hargan, un conservatorio pu\u00f2 avere successo solo se ha l'opportunit\u00e0 di creare un legame tra l'istruzione e la professione musicale e, allo stesso tempo, incoraggia gli studenti a investire tanto tempo nelle questioni commerciali quanto nella pratica della loro arte. Hargan ritiene che non ci sia speranza se ci si limita a suonare una certa selezione di brani con un virtuosismo superiore alla media senza porsi domande (economiche) sullo sviluppo della carriera. \u00c8 molto preoccupato anche per un altro argomento: i bambini. Sono il nostro futuro e il giovane direttore d'orchestra descrive come una vergogna il fatto che cos\u00ec tanti bambini non avranno mai l'opportunit\u00e0 di suonare uno strumento a scuola o di assistere a un concerto. Sebbene alcuni bambini apprendano le competenze pratiche necessarie, il sistema spesso li delude, non permettendo loro di realizzare appieno il proprio potenziale creativo. <\/p>\n<p>\"Di conseguenza, molti bambini non hanno mai imparato a conoscere le grandi conquiste musicali dell'umanit\u00e0, come la musica di Beethoven, che ha ispirato scrittori, scienziati e politici\", sottolinea Hargan. Il fatto che la Nona di Beethoven sia stata suonata dopo la caduta del Muro di Berlino dimostra che la gente l'ha vista come l'unica risposta corretta a uno degli eventi pi\u00f9 importanti della storia del XX secolo. \"Anche per questo la musica classica ha il diritto di esistere e noi tutti abbiamo il dovere di garantire che tutte le parti della societ\u00e0 riconoscano il valore e la necessit\u00e0 dell'arte per la vita dei bambini\", dice Hargan. Se venissero esclusi da questa esperienza, rischierebbero di perdere i benefici che la musica potrebbe portare loro. \"Non c'\u00e8 dubbio: la musica deve avere un futuro. Il mondo sta cambiando sempre pi\u00f9 velocemente e non abbiamo mai avuto cos\u00ec tante opportunit\u00e0 di entrare in contatto con persone di tutto il mondo\". Hargan aggiunge che non \u00e8 il momento di guardarsi alle spalle con nostalgica malinconia. In quanto figli del XXI secolo, dobbiamo abbracciare queste opportunit\u00e0 a braccia aperte e seguire il tratto istintivo di tutti noi: Creare!<\/p>\n<\/div>\n<div class='text-section'><strong>Considerazioni sull'HEMU<\/strong><\/p>\n<p>Quando ci si interroga sul ruolo degli studenti del futuro, la societ\u00e0 gioca un ruolo centrale anche dal punto di vista della Haute \u00c9cole de Musique de Lausanne (HEMU). Gli studenti dovrebbero sviluppare una consapevolezza della posizione e del ruolo che i musicisti e gli artisti svolgono nella societ\u00e0, sottolineando in particolare la curiosit\u00e0 e l'apertura verso altre forme d'arte e l'intenzione di facilitare le connessioni con esse. Proprio come auspicato da Darren Hargan, anche dal punto di vista dell'universit\u00e0 c'\u00e8 la consapevolezza che i futuri studenti non solo devono essere in grado di soddisfare le richieste di un mercato del lavoro in costante evoluzione, ma devono anche contribuire alle innovazioni che influenzano il settore musicale. La comprensione di una cultura musicale futura consiste nell'essere aperti al mondo, nel vivere nel tempo presente e allo stesso tempo nell'essere consapevoli del patrimonio culturale e nel riconoscere la necessit\u00e0 di far rivivere questo patrimonio (senza nostalgie) e di trasferirlo nel nostro tempo.<\/p>\n<p>Gli studenti di domani sono quindi invitati, secondo la HEMU, ad acquisire gli strumenti per sviluppare la propria pratica musicale, a definire i propri obiettivi professionali per trovare un posto nella societ\u00e0 e a condividere il pi\u00f9 possibile questi valori e queste competenze. In conclusione, l'appello \u00e8 rivolto a tutti: \"Siate imprenditori; siate a vostro agio nell'improvvisare standard jazz come in Mozart e cercate di capire come servirvi al meglio al conservatorio creando la vostra offerta e partecipando attivamente allo sviluppo del curriculum nell'ambito dei requisiti accademici\".<\/p>\n<\/div>\n<div>\n<hr>\n<\/div>\n<div class='text-section'>\n<h4>Supplemento in SMZ 12\/2016<\/h4>\n<p>Con il titolo <em>Musica e migrazione <\/em>KMHS pubblica con questo numero del <em>Giornale musicale svizzero<\/em> il suo supplemento annuale per la prima volta. L'obiettivo della pubblicazione \u00e8 quello di mettere in luce l'ampiezza e la ricchezza dei Conservatori di musica svizzeri rispetto a un tema selezionato e scottante. \u00c8 stato quindi naturale affrontare il tema della musica e della migrazione, che non solo svolge attualmente un ruolo geopolitico importante, ma \u00e8 anche un punto focale nel contesto politico della Svizzera. Il fenomeno riguarda anche le accademie musicali svizzere con orientamento internazionale: studenti e docenti che lasciano la loro patria e si stabiliscono in un altro Paese, musicisti che trascorrono gran parte della loro vita in viaggio e che raramente vedono il loro Paese d'origine. Questi sono solo due degli aspetti trattati nel supplemento. Vi auguriamo una buona lettura.<\/p>\n<p>Sous le titre <em>Musica e migrazione<\/em>, la CHEMS pubblica con questa edizione de la <em>Revue Musicale Suisse<\/em> il suo primo supplemento annuale. L'obiettivo di questa pubblicazione \u00e8 quello di evidenziare la diversit\u00e0 e la ricchezza delle scuole di musica svizzere in relazione a un tema specifico. Il tema della musica e della migrazione viene presentato come esempio dell'importante ruolo che attualmente riveste non solo a livello geopolitico, ma anche nel mondo della musica: Basti pensare agli studenti e agli insegnanti che lasciano il loro Paese d'origine per proseguire la loro formazione e devono trovare il loro posto in altri Paesi, e ai musicisti che trascorrono gran parte della loro vita in viaggio e raramente vedono il loro Paese d'origine. Questi sono solo due aspetti del tema che questo supplemento si propone di esplorare. Vi auguriamo una piacevole lettura.<\/p>\n<\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p><strong>La fine dell'anno \u00e8 un momento in cui ci si guarda indietro e si guarda avanti. I conservatori svizzeri operano in un ambiente orientato al futuro. L'obiettivo \u00e8 quello di condividere pensieri e suggerimenti da e per i conservatori riguardo al futuro degli studenti.<\/strong><\/p>","protected":false},"author":43668,"featured_media":10113,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_relevanssi_hide_post":"","_relevanssi_hide_content":"","_relevanssi_pin_for_all":"","_relevanssi_pin_keywords":"","_relevanssi_unpin_keywords":"","_relevanssi_related_keywords":"","_relevanssi_related_include_ids":"","_relevanssi_related_exclude_ids":"","_relevanssi_related_no_append":"","_relevanssi_related_not_related":"","_relevanssi_related_posts":"","_relevanssi_noindex_reason":"","pgc_sgb_lightbox_settings":"","footnotes":""},"categories":[31,46],"tags":[],"class_list":["post-11235","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-basis","category-kmhs"],"acf":[],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v27.4 - https:\/\/yoast.com\/product\/yoast-seo-wordpress\/ -->\n<title>Facing the future - Schweizer Musikzeitung<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/www.musikzeitung.ch\/it\/basis\/2016\/11\/facing-the-future\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"it_IT\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Facing the future - Schweizer Musikzeitung\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Das Jahresende ist die Zeit des Zur\u00fcck- und Nach-vorne-Blickens. 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