{"id":54979,"date":"2024-06-05T15:40:26","date_gmt":"2024-06-05T13:40:26","guid":{"rendered":"https:\/\/www.musikzeitung.ch\/?p=54979"},"modified":"2024-06-06T09:30:07","modified_gmt":"2024-06-06T07:30:07","slug":"nastoll","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.musikzeitung.ch\/it\/rezensionen\/buecher-rezensionen\/2024\/06\/nastoll","title":{"rendered":"Momenti di felicit\u00e0 durante la pratica - ma come?"},"content":{"rendered":"
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Foto: cherrryandbees\/depositphotos.com<\/figcaption><\/figure>\n

\"La pratica \u00e8 un grande, eterno e fantasioso parco giochi\". S\u00ec, l'insegnante di musica Christoph Richter ha ragione. Esercitarsi con il proprio strumento o la propria voce \u00e8 un processo infinito, a volte difficile. La continuit\u00e0 \u00e8 particolarmente importante. Ma \u00e8 pi\u00f9 facile a dirsi che a farsi: la gestione del tempo \u00e8 un problema per gli adulti. Per i bambini \u00e8 importante mantenere la gioia di suonare, in modo che non entrino in sala prove solo dopo le ammonizioni dei genitori.<\/p>\n

Corina Nastoll presenta nel numero speciale della rivista esercitarsi e fare musica<\/em> una panoramica completa. Fornisce suggerimenti molto specifici per l'organizzazione di lezioni strumentali o di canto. Vengono presentati bellissimi esercizi di riscaldamento e vari stimoli per la motivazione intrinseca. E non dimenticate: Anche l'allievo che non ha avuto modo di esercitarsi pu\u00f2 imparare durante le lezioni. Improvvisare qualcosa, ad esempio ritmare una semplice melodia o esercitarsi nella lettura a vista. In questo modo, i 40-60 minuti non solo si esauriscono rapidamente, ma vengono anche sfruttati al meglio.<\/p>\n

La pratica \u00e8 d'obbligo!<\/em> \u00e8 divertente. E questo anche perch\u00e9 la Nastoll non \u00e8 una che si arrende. Come insegnante di musica di formazione, conosce i pi\u00f9 grandi errori del passato. Al desiderio obsoleto di perfezione risponde con una cultura dell'errore, alle fissazioni stilistiche esagerate con un insegnamento flessibile e infine, cosa probabilmente pi\u00f9 importante, sostiene l'autodeterminazione dello studente: dove voglio andare? Quale pezzo mi piace? Quanto tempo voglio impiegare? Cosa ne penso dell'ultima lezione?<\/p>\n

Il libretto, di facile lettura e dal bel design, \u00e8 certamente di grande utilit\u00e0 per gli insegnanti di strumento. Ma anche i genitori o gli allievi dovrebbero prendersi il tempo di leggere le 44 pagine in due serate. In ogni caso, dopo la lettura viene voglia di sedersi di nuovo al pianoforte per provare alcune cose. Per esempio, l'esercizio chiamato \"gufo\", che scioglie e fa scorrere il sangue gi\u00e0 prima della sessione di pratica. Oppure l'alternanza degli esercizi per evitare la monotonia: imparare due battute a memoria, poi suonare un accordo libero, e magari continuare a lavorare sul pezzo forte alla fine.<\/p>\n

Con tutti i consigli e gli esercizi gioiosamente descritti, Nastoll riesce en passant a creare la consapevolezza dei vantaggi del fare e praticare musica. Peter R\u00f6bke lo riassume in modo impressionante alla fine del libretto. Secondo il meritevole insegnante di musica, dall'apprendimento efficace otteniamo quanto segue: \"Momenti di felicit\u00e0, essere immersi nel suono e ascoltare davvero, dialogo e devozione, essere assorbiti nel suonare dimenticando se stessi, svolta emotiva e creazione, incarnazione ed essere fisico, esperienze quasi spirituali, come dire, trasformazioni\". S\u00ec, se questi non sono argomenti!\"\"<\/p>\n

Corina Nastoll: Esercitarsi \u00e8 facile! Esercitarsi in modo efficiente e con gioia, 44 p., \u20ac 18,50, Schott, Mainz 2023, ISBN 978-3-7957-3094-9<\/em><\/p>\n

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Corina Nastoll suggerisce una variet\u00e0 di esercizi e incoraggia l'apprendimento autonomo, in modo da evitare frustrazioni quando si lavora sullo strumento o con la 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