{"id":65346,"date":"2025-05-23T11:07:14","date_gmt":"2025-05-23T09:07:14","guid":{"rendered":"https:\/\/www.musikzeitung.ch\/?p=65346"},"modified":"2025-05-23T11:08:15","modified_gmt":"2025-05-23T09:08:15","slug":"musikalische-bildung-neu-denken","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.musikzeitung.ch\/it\/basis\/vms\/2025\/05\/musikalische-bildung-neu-denken","title":{"rendered":"Ripensare l'educazione musicale"},"content":{"rendered":"
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Concerto della classe di canto a M\u00fcnchenstein - 300 bambini della scuola primaria (Foto: zvg)<\/figcaption><\/figure>\n

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\u201cVogliamo che i bambini frequentino la scuola di musica per pi\u00f9 di trenta minuti alla settimana\u201d, afferma Stefanie Dillier, direttrice della scuola di musica di Alpnach nel cantone di Obvaldo. \u201cLa scuola di musica dovrebbe essere un centro accessibile per esperienze musicali di ogni tipo\u201d. Con tre nuovi formati didattici dal nome congiunto \"Scuola di musica +\", che ha preso il via nell'anno scolastico 2024\/2025 dopo una fase pilota durata alcuni anni, la sua scuola di musica \u00e8 sulla buona strada per raggiungere questo obiettivo.<\/p>\n

Giornate creative: esperimentare e imparare insieme<\/b><\/h3>\n

Da allora, gli insegnanti della piccola scuola di musica comunale offrono pi\u00f9 volte all'anno una giornata creativa: mezza giornata che sostituisce la lezione individuale della settimana e permette ad allieve e allievi di vivere un'esperienza condivisa. Pu\u00f2 trattarsi di una visita all'organo pi\u00f9 grande della Svizzera nel monastero di Engelberg, di una giornata di registrazione in studio o della costruzione di un tamburo mostruoso, dove vengono riuniti e inseriti tutti gli strumenti a percussione della scuola di musica. \"Gli insegnanti sono molto creativi e il riscontro da parte di allieve e allievi \u00e8 ottimo\", afferma Stefanie Dillier. Anche i genitori sono molto soddisfatti del nuovo formato.<\/p>\n

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Giornata creativa alla scuola di musica di Alpnach (Foto: zvg)<\/figcaption><\/figure>\n

Laboratori per allievi di musica ed esterni<\/b><\/h3>\n

Mentre le giornate creative sono rivolte ad allieve ed allievi iscritti alla scuola di musica, ad altri bambini e adulti interessati viene data la possibilit\u00e0 di iscriversi ai nuovi workshop offerti, in un ulteriore nuovo formato. Questi includono un coro pop, un ensemble di flauti pan e varie band. Per i pi\u00f9 piccoli, la scuola di musica propone il laboratorio \"Music Mind Games\", che promuove in modo giocoso l'avvicinamento alla musica. Sono in fase di valutazione anche corsi di teoria musicale.<\/p>\n

Esercitarsi alla scuola di musica<\/b><\/h3>\n

Il terzo formato \u00e8 costituito da esercitazioni accompagnate. Il fatto che la scuola di musica si trovi negli stessi edifici della scuola elementare consente ad allieve e allievi di musica di esercitarsi durante l'ora di pranzo. Per questioni di spazio, questo \u00e8 attualmente possibile solo il luned\u00ec e il marted\u00ec: i bambini interessati possono iscriversi per 15-30 minuti di studio all'inizio del semestre, i genitori pagano un importo simbolico e un insegnante \u00e8 presente sul posto per rispondere alle domande. \u201cVorremmo riuscire ad ottenere ancora di pi\u00f9\u201d, afferma Stefanie Dillier, riferendosi alle difficolt\u00e0 dovute alla mancanza di spazio e ai costi. Considera che questo formato rappresenti un potenziale perch\u00e9 molti allievi frequentano durante il giorno la scuola elementare e quindi sono comunque presenti all'ora di pranzo. Inoltre, aiuta i genitori e allo stesso tempo promuove l\u2019indipendenza degli allievi.<\/p>\n

Quando la ricorrenza diventa una festa di paese<\/b><\/h3>\n

\u201cLa Scuola di musica+ \u00e8 un progetto complessivo a costo zero\u201d, afferma Stefanie Dillier. Questo contribuisce sicuramente alla sua accettazione, ma sottolinea anche che la scuola di musica \u00e8 molto apprezzata in paese ed \u00e8 ben ancorata alla popolazione. \"L'anno scorso abbiamo festeggiato il nostro 50\u00b0 anniversario, una vera e propria festa di paese. \u00c8 possibile realizzare molte cose quando i rapporti tra la scuola e la comunit\u00e0 sono cos\u00ec buoni\".<\/p>\n

Cantare a scuola<\/b><\/h3>\n

Anche la scuola di musica di M\u00fcnchenstein del Cantone Basilea Campagna lavora a stretto contatto con la scuola elementare. Nell'ambito del progetto \u201cScuola canterina\u201d, allieve e allievi dalla prima alla sesta classe partecipano gratuitamente a corsi di canto e musica. Gli insegnanti della scuola primaria coinvolti beneficiano di una formazione musicale continua e partecipano alle lezioni di gruppo con insegnanti di musica. I momenti salienti sono gli spettacoli alla fine dell'anno scolastico. \u201cDevo dire che sono molto entusiasta\u201d, afferma Salome Zumbrunn, co-direttrice della scuola elementare di M\u00fcnchenstein. \"Il canto e la musica sono in generale molto importanti per una scuola\".<\/p>\n

Sfruttare al meglio una misura di risparmio<\/b><\/h3>\n

All\u2019inizio, il progetto non ha vissuto un momento molto favorevole. Nell'ambito di un pacchetto di misure di risparmio, il comune di M\u00fcnchenstein \u00e8 stato costretto a cancellare la terza lezione di musica e movimento per allieve e allievi delle scuole elementari. Come compromesso, sono stati messi a disposizione fondi per la scuola elementare e la scuola di musica per progetti di cooperazione. \u201cVolevamo offrire ai bambini esperienze musicali a M\u00fcnchenstein\u201d, afferma Aloisia Dauer, che gestisce la scuola di musica dal 2023. Poich\u00e9 a Basilea Campagna esiste una grande cultura di cori di bambini, il gruppo di lavoro del progetto delle due istituzioni ha deciso in poco tempo di organizzare corsi di canto congiunti, da integrare nelle lezioni del mattino, e corsi di percussioni e strumenti Orff durante l'ora di pranzo. Inoltre, gli insegnanti del livello primario dovevano poter frequentare un'ulteriore formazione musicale.<\/p>\n

Concerto finale in una sala gremita<\/b><\/h3>\n

Gi\u00e0 nel primo anno del progetto, la risposta \u00e8 stata molto positiva. Al concerto finale di tutte le lezioni di canto nel luglio 2024 sono saliti sul palco oltre trecento bambini. \u201cAvevamo una sala da concerto piena, nonostante una partita di calcio della Svizzera\u201d, riferisce Aloisia Dauer, \u201cLa gioia della musica \u00e8 stata percepita in modo chiaro da bambini, insegnanti, genitori e da tutto il Consiglio comunale. \u00c8 stato davvero qualcosa di molto speciale\".<\/p>\n

Progetto pilota valutato positivamente<\/b><\/h3>\n

Anche la valutazione della fase pilota ha dato risultati soddisfacenti. Gli insegnanti hanno riferito di un miglioramento del clima in classe grazie al cantare insieme: anche durante le escursioni o al parco giochi, allieve e allievi cantavano insieme le canzoni imparate. Particolarmente apprezzata \u00e8 stata anche la formazione continua riguardante impostazione della voce, repertorio canoro e, da agosto 2025, \"accompagnamento musicale con la chitarra\".<\/p>\n

Formare una rete<\/b><\/h3>\n

\"Come scuola di musica, dobbiamo pensare di pi\u00f9 in termini di rete e non lavorare solo per conto nostro\", afferma Aloisia Dauer. Le lezioni individuali sono come sempre molto importanti, ma \u00e8 necessaria anche la collaborazione con la scuola pubblica e altre istituzioni. \"Dobbiamo fare in modo che il maggior numero possibile di bambini entri in contatto con la musica. Attraverso la musica la comunit\u00e0 pu\u00f2 svilupparsi - unisce persone e generazioni\".<\/p>\n

Premiati<\/b><\/h3>\n

Entrambe le scuole di musica sono state premiate per i loro progetti innovativi in occasione dell'evento VMS-Good-Practice-Wettbewerb 2024\/2025<\/a> . La Scuola di musica di M\u00fcnchenstein ha ottenuto il 2\u00b0 premio della giuria e la Scuola di musica di Alpnach quello del pubblico.<\/p>\n

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Le scuole di musica svizzere stanno diventando sempre pi\u00f9 innovative. Cercano la cooperazione con altre istituzioni e sviluppano forme di istruzione che integrano le lezioni individuali di strumento. Ne fanno parte anche le Scuole di musica di M\u00fcnchenstein (BL) e Alpnach (OW).<\/p>","protected":false},"author":43676,"featured_media":65354,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_relevanssi_hide_post":"","_relevanssi_hide_content":"","_relevanssi_pin_for_all":"","_relevanssi_pin_keywords":"","_relevanssi_unpin_keywords":"","_relevanssi_related_keywords":"","_relevanssi_related_include_ids":"","_relevanssi_related_exclude_ids":"","_relevanssi_related_no_append":"","_relevanssi_related_not_related":"","_relevanssi_related_posts":"","_relevanssi_noindex_reason":"","pgc_sgb_lightbox_settings":"","footnotes":""},"categories":[56],"tags":[],"class_list":["post-65346","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-vms"],"acf":[],"yoast_head":"\nMusikalische Bildung neu denken - Schweizer Musikzeitung<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/www.musikzeitung.ch\/it\/basis\/vms\/2025\/05\/musikalische-bildung-neu-denken\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"it_IT\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Musikalische Bildung neu denken - Schweizer Musikzeitung\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Schweizer Musikschulen zeigen sich immer innovativer. 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