{"id":68866,"date":"2025-11-14T10:16:49","date_gmt":"2025-11-14T09:16:49","guid":{"rendered":"https:\/\/www.musikzeitung.ch\/?p=68866"},"modified":"2025-12-15T08:39:09","modified_gmt":"2025-12-15T07:39:09","slug":"schalltrichter-an-instrumenten-und-muendern","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.musikzeitung.ch\/it\/berichte\/2025\/11\/schalltrichter-an-instrumenten-und-muendern","title":{"rendered":"Campane su strumenti e bocche"},"content":{"rendered":"
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I bambini ascoltano i suoni e amplificano le loro voci con gli imbuti sonori del Museo Tinguely. Foto: Susanna Drescher<\/figcaption><\/figure>\n

Tre bambini gridano \"Ciao\" e salutano il pubblico. Sono in piedi al centro di una macchina musicale nel Museo Tinguely di Basilea. Le loro voci brillanti spiccano tra i suoni scuri, strascicati e metallici con cui l'ensemble di dieci elementi Arcimboldo esegue la composizione di Mauricio Kagel 1898<\/em> per voci e strumenti di bambini. Con trombe, tromboni e tube, sono inclusi tre strumenti a fiato. Anche gli strumenti a corda hanno un imbuto metallico al posto del corpo di risonanza. Si tratta dei cosiddetti strumenti di paglia, utilizzati per le registrazioni orchestrali all'inizio del XX secolo.<\/p>\n

Maurizio Kagel aveva 1898<\/em> per il 75\u00b0 anniversario della Deutsche Grammophon nel 1973. Voleva che a quest'opera partecipasse una \"classe scolastica non addestrata vocalmente\". I bambini dovevano portare un elemento spontaneo, persino un po' anarchico, nel mondo degli adulti. Per i concerti di Basilea, la scelta cadde sulla classe 5a della scuola elementare Niederholz di Riehen, che ora si trova sulla rampa del palcoscenico a grandezza naturale e reagisce alla musica con risate, mugolii e talvolta sibili. Un alunno attacca un disegno impertinente sulla schiena del direttore d'orchestra Thilo Hirsch.<\/p>\n

Strumenti in paglia<\/h3>\n

Il direttore musicale dell'ensemble basilese Arcimboldo ha avuto l'idea di questo insolito progetto intitolato estremit\u00e0 grezza 2025-1898<\/em>sponsorizzato dalla Fondazione Ernst von Siemens. Hirsch \u00e8 stato a lungo affascinato dagli strumenti Stroh, che prendono il nome dal loro inventore Johannes Matthias Augustus Stroh. In varie aste online \u00e8 riuscito ad acquistare diversi strumenti a campana, tutti in uso, tra cui un violino, un violoncello, uno stroviol, un fono fiddle e un fonoukulele. Gli strumenti che Kagel ha utilizzato per la prima di 1898<\/em> Gli strumenti costruiti sono ora di propriet\u00e0 della Fondazione Paul Sacher, ma non sono pi\u00f9 suonabili.<\/p>\n

Poich\u00e9 i bambini possono suonare solo brevi brani, Hirsch ha commissionato un altro lavoro alla compositrice Abril Padilla. Insieme a Naja Parejas, ha anche guidato i laboratori che si sono svolti con gli allievi per un periodo di due mesi e mezzo. Comprese le prove finali per i tre concerti del 25 e 26 ottobre al Museo Tinguely di Basilea, il lavoro ha richiesto circa 40 ore.<\/p>\n

Artigianato e ascolto<\/h3>\n

Padilla ha gi\u00e0 lavorato a progetti precedenti, come il progetto Scatola di risonanza<\/em> ha lavorato insieme a Hirsch. \"All'inizio il nostro laboratorio era incentrato sull'ascolto concentrato. La musica di Kagel era inizialmente piuttosto estranea ai bambini\". Si sono esercitati sulle differenze tra risate sincere e artificiali, come Kagel le descrive nella partitura. I bambini hanno scoperto la loro voce attraverso il gioco. Per la loro nuova composizione IT<\/em>\u2027<\/em>MO<\/em> sono stati realizzati degli imbuti sonori. \"Questi amplificatori hanno aiutato gli individui a diventare pi\u00f9 coraggiosi\", dice Padilla. I diritti dei bambini affrontati nel suo lavoro sono stati scelti insieme.<\/p>\n

La serata di concerti inizia IT<\/em>\u2027<\/em>MO<\/em> direttamente dopo il film di Mauricio Kagel Vecchio\/Nuovo<\/em> per tromba sola. Alcuni bambini si mettono il campanello all'orecchio per ascoltare ancora meglio le figure sonore strappate di Jonathan Romana. Poi imitano i suoni della tromba, creando un dialogo tra il musicista e i bambini. I suoni diventano parole: \"Acqua pulita\", \"Fuoco\", \"Basta razzismo\". Parlando ritmicamente, cantano: \"La protezione dell'ambiente \u00e8 importante, la protezione dell'ambiente \u00e8 buona\". Maria Luisa Pizzighella d\u00e0 alle parole un impatto ancora maggiore con la batteria. IT<\/em>\u2027<\/em>MO<\/em> \u00e8 pi\u00f9 un testo progettato che una musica, ma anche un breve interludio vocale di un ragazzo fa parte dell'opera.<\/p>\n

Ridere e frusciare<\/h3>\n

Il programma, vario e drammaturgicamente serrato, comprende anche la virtuosa interpretazione di Kagel dell'opera di Lanet Flores Suoni d'ombra<\/em> per clarinetto basso solo, un tango per violino di paglia (Juan Mar\u00eda Braceras) e pianoforte (Helena Bugallo) di Igor Stravinskij e altre due prime mondiali per fonofiedel (Thilo Hirsch) e grammofono: Charlotte Torres Suite Jungle Jazz<\/em> e Abril Padillas 78 GIRI\/MINUTO<\/em>. Il concerto si conclude con un'improvvisazione di gruppo guidata dai bambini con i segni, a cui il pubblico partecipa insieme ai musicisti distribuiti nella sala. La brochure del programma viene piegata a campana. Poi iniziano risate e rumori, glissando verso l'alto e verso il basso - e tutto si mescola. Anche la grande macchina di Tinguely dietro il palco si mette in moto.<\/p>\n

Quando si parla con i bambini dopo il concerto, essi sono pieni di informazioni. Pensano che sia fantastico essere saliti sul palco e aver visto gli strumenti da vicino. \"Ci sono state lunghe attese durante le prove, ma alla fine ne \u00e8 valsa la pena\", dice una ragazza. \"Dovevamo sempre ascoltare attentamente e memorizzare quando salire sul palco\", dice un ragazzo. Anche costruire le campane e usarle sul palco \u00e8 stato molto divertente. Anche i due insegnanti Manon Siebenhaar e Fabian Leuenberger sono soddisfatti del progetto: \"Gli alunni hanno potuto contare gli uni sugli altri. Ha anche rafforzato la comunit\u00e0 della classe\".<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Thilo Hirsch e l'Ensemble Arcimboldo hanno collaborato con una classe scolastica per il progetto \"rau-sch-end 2025-1898\", che ha permesso loro di esercitarsi ad ascoltare pi\u00f9 da vicino e a farsi ascoltare. 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