Un programma di lavoro per la SSMP e l'USS

Il 29 marzo, i delegati hanno deciso di ritirare la SSPM dalla federazione sindacale perché i contributi dell'USS erano semplicemente troppo onerosi per il bilancio. Alcuni delegati hanno criticato il fatto di non vedere alcun beneficio concreto nell'adesione. Tuttavia, i delegati hanno anche dato mandato al Comitato centrale di negoziare condizioni migliori con l'USS.
Il risultato di questi negoziati è stato presentato al AD dell'8 novembre:

La SSPM può passare allo status di associato. In concreto, ciò significa che le quote associative saranno ridotte di circa 50%, ma il rappresentante dell'associazione perderà il diritto di voto alle riunioni del Consiglio direttivo dell'USS.

Durante le trattative, tuttavia, il Comitato centrale si è concentrato non solo sul prezzo, ma anche sulla questione dei vantaggi concreti che la SSPM avrebbe tratto dal continuare a far parte dell'USS. Insieme all'USS, ha elaborato un programma di lavoro per gli anni a venire: "Naturalmente, il lavoro del sindacato deve essere svolto in primo luogo dalla SSPM e soprattutto del comitato centrale stesso. Deve individuare e analizzare i problemi più urgenti e raccogliere il materiale necessario. Tuttavia, l'USS deve sostenerla con consigli su quale approccio sia più promettente in ciascun caso. Deve informarli quando è il momento ideale per un'iniziativa su questo o quel tema e quali sono i punti di contatto migliori per farlo. Deve inoltre fornire loro i contatti diretti con i politici che prendono le decisioni in materia.

Quali punti contiene il programma di lavoro?

L'obiettivo principale è quello di migliorare lo status della professione di insegnante di musica. Il Comitato centrale ritiene quindi molto importante che si arrivi a una tutela del titolo per questa professione. Soprattutto perché nei prossimi anni molti insegnanti di scuole di musica andranno in pensione, è fondamentale che la professione sia regolamentata e che insegnanti poco preparati o con una formazione solo artistica ma non pedagogica non assumano questi incarichi. Questo dovrebbe evitare che la qualità dell'insegnamento nelle scuole di musica diminuisca. Tuttavia, si tratta anche di una misura contro l'abbassamento dei salari. Gli insegnanti poco preparati guadagnano meno e i cantoni, i comuni e le organizzazioni promotrici potrebbero abituarsi a questo.

In questo senso, è anche importante che ci siano più posti di formazione Master of Arts in educazione musicale per quegli strumenti in cui la carenza di lavoratori qualificati è imminente o è già un dato di fatto. Allo stesso tempo, devono esserci nuovi e significativi programmi di formazione per i musicisti con una formazione puramente artistica, che consentano loro di ottenere una post-qualificazione completa per il lavoro di educazione musicale senza dover studiare nuovamente il loro strumento principale in un normale programma di master in pedagogia, in cui sono già qualificati da tempo. Il CSUMS e l'ASSM stanno già cercando soluzioni concrete in questo senso, ma anche l'appoggio della SSPM e il sostegno politico dell'USS non possono certo nuocere.

Per la SSPM e per tutte le altre associazioni che rappresentano i professionisti della cultura che insegnano musica, danza, teatro o arti visive, è importante per due motivi che siano riconosciute in tutta la Svizzera come "organizzazioni di professionisti della cultura". In primo luogo, ciò consentirebbe loro di avere voce in capitolo in futuro, ad esempio quando verrà negoziato un nuovo messaggio culturale, e in secondo luogo, dovrebbero essere prese in considerazione al momento dell'assegnazione dei finanziamenti KUOR. Il secondo punto in particolare è il motivo per cui ci viene sempre detto "Voi siete l'istruzione, non la cultura". È qui che abbiamo bisogno che l'USS si metta in contatto con i politici.

Questi sono i tre compiti principali che sono difficili da risolvere e richiedono tempo.

Il programma comprende anche compiti minori, ma ugualmente importanti, come garantire che anche le scuole di musica private di ogni tipo paghino i contributi sociali e che non ci sia un falso lavoro autonomo. È necessario affrontare il problema dei contratti di lavoro a catena, vale a dire che le università non dovrebbero assumere in modo permanente docenti che insegnano gli stessi corsi da anni con un carico di lavoro inferiore a 10%. Inoltre, è necessario abbassare la soglia d'ingresso per i lavoratori autonomi che possono iscriversi al Fondo pensioni per la musica e l'istruzione. L'insegnamento della musica diventerà un settore prioritario per poter intervenire contro il dumping salariale nelle regioni periferiche con molti pendolari transfrontalieri.

Non abbiamo dimenticato l'importante problema della strisciante riduzione del personale delle scuole di musica, che potremo affrontare in modo significativo solo con la prossima revisione della legge sull'assicurazione contro la disoccupazione.

"Sarebbe un paradiso per gli insegnanti di musica in Svizzera!", ha dichiarato Wolfgang Pailer, che si è battuto contro la permanenza della SSPM nell'USS perché dubita che la SSPM riceva davvero questo sostegno dall'USS.

Il comitato centrale si impegna ad affrontare con determinazione i suddetti compiti e a responsabilizzare l'USS affinché gli fornisca il supporto negoziato.
E invita voi, cari insegnanti di musica qualificati in Svizzera, che purtroppo non fate ancora parte dell'associazione, ad aderire alla SSPM perché con ogni adesione aumenta il peso delle iniziative della SSPM per gli insegnanti di musica dipendenti e autonomi in Svizzera, affinché un giorno prevalgano davvero "condizioni paradisiache".