VMS e SMPV

Il SMPV come associazione professionale di insegnanti di musica, è l'associazione dei dipendenti e dei lavoratori autonomi, mentre la VMS rappresenta le associazioni cantonali e le loro scuole di musica, ovvero i datori di lavoro. Entrambe le associazioni si impegnano per un'elevata qualità dell'educazione musicale in Svizzera, ma sanno che questa qualità ha anche un costo e si impegnano quindi politicamente per l'utilizzo di risorse finanziarie sufficienti per l'educazione musicale a tutti i livelli.
Parlo con Philippe Krüttli, Presidente del VMS, del rapporto tra le nostre due associazioni, di come si è sviluppata la nostra collaborazione e di quali sono i punti in cui vede ancora margini di miglioramento in questa collaborazione:

Caro Philippe, congratulazioni per il vostro anniversario e grazie per aver trovato il tempo di parlare con noi in questo periodo frenetico! Come vede il rapporto tra le nostre due organizzazioni?
Philippe Krüttli: Per lo più perseguiamo gli stessi obiettivi per quanto riguarda le buone condizioni quadro per l'insegnamento della musica, che sono sancite dalle leggi sulle scuole di musica, dalle ordinanze culturali e dalle loro modifiche. Entrambe le associazioni si battono contro il dumping salariale nel campo dell'insegnamento della musica; tuttavia, dobbiamo ammettere che la struttura salariale varia ancora molto da cantone a cantone. E ci battiamo per un migliore riconoscimento della nostra professione a tutti i livelli della società.
Naturalmente, alcuni dei vostri membri fanno concorrenza alle nostre scuole di musica con le loro lezioni private. Tuttavia, se queste attività sono regolamentate e monitorate, non è tutto negativo. La concorrenza stimola gli affari.

È vero, la nostra piattaforma di lezioni private, my-music-lessons.chfunziona abbastanza bene, ma sono soprattutto gli adulti a cercare lezioni. A parte il cantone di Sciaffusa, non possiamo offrire lezioni sovvenzionate. Ritengo che le lezioni private siano interessanti se si vogliono lezioni con un insegnante molto specifico o se non si vuole basare le proprie vacanze sulle vacanze scolastiche, ad esempio. Le lezioni private consentono una maggiore flessibilità.
È proprio questo che intendo: la vostra offerta (così come l'intero sviluppo sociale, del resto) sta costringendo le scuole di musica a ripensare la loro offerta e a diventare più flessibili. Oggi le scuole di musica propongono anche abbonamenti flessibili, corsi di musica da camera per adulti, altre forme di musica d'insieme e simili. E almeno, a differenza di altri gestori di piattaforme, avete i nostri stessi standard di qualità: i vostri insegnanti sono formati come insegnanti di musica, e con le tariffe SMPV date anche il buon esempio contro il dumping salariale.

Dove la nostra collaborazione sta già funzionando bene?
Per esempio, siamo entrambi membri fondatori dell'associazione Fondo pensione Musica e istruzione e lavoriamo in collaborazione con i programmi Giovani e musica e Giovani talenti della musica. Per esempio, abbiamo incontrato il membro della SMPV Markus Hochuli in una commissione di esperti incaricata dal governo federale di sviluppare criteri di valutazione per gli studenti di talento, e ricordo anche che la co-presidente della SMPV Annette Dannecker ha partecipato allo sviluppo del profilo professionale della VMS "inspire - accompany - empower". Lavoriamo anche a stretto contatto quando si tratta di mantenere la Schweizer Musikzeitung.

In quali ambiti abbiamo divergenze di opinione rispetto ai nostri compiti di organizzazione dei datori di lavoro e dei lavoratori?
Non vedo grandi differenze di opinione. Lei svolge il suo ruolo sindacale e noi ci assicuriamo che gli interessi delle nostre scuole di musica e dei loro dipendenti siano salvaguardati nei limiti dei nostri contratti. Non credo che come Presidente della SMPV di Berna sia dovuto intervenire spesso in gravi conflitti nelle nostre scuole di musica, vero?

Solo di recente, ma hai ragione, di solito ci sono solo problemi individuali dei singoli membri con la direzione della loro scuola di musica, che di solito possono essere facilmente risolti.
Cosa ne pensa del CLA? Negoziare un CLA è molto impegnativo, ma creerebbe una maggiore comprensione tra la dirigenza scolastica e il personale docente della posizione reciproca e risolverebbe problemi come la mancanza di un ufficio del difensore civico.
Se ne discute ripetutamente. Il Cantone di Vaud ha negoziato un CCL con il personale docente delle scuole di musica nel corso di due anni. Ma nei cantoni in cui le leggi sulle scuole di musica sono ben ponderate e i regolamenti del personale delle scuole di musica definiscono con precisione i diritti dei loro dipendenti, un CCL non è necessariamente un'opzione.

So che la carenza di personale qualificato nelle scuole di musica è un problema che preoccupa anche il VMS. Come possiamo contrastare questo problema?
I vari sondaggi che abbiamo condotto e i feedback ricevuti da numerose scuole di musica mostrano una situazione preoccupante, soprattutto per materie come il pianoforte o la chitarra. Siamo in contatto con la KMHS per trovare delle soluzioni: La formazione complementare alla formazione di base, la questione di come le persone che non hanno un master in pedagogia possano acquisire qualifiche specifiche o l'elaborazione di moduli di tirocinio che facilitino il passaggio dallo studio al lavoro sono i nostri prossimi punti di partenza per migliorare la situazione.

Philippe Krüttli, Presidente del VMS ©️VMS