Buone lezioni di musica - un saggio

Cominciamo dai genitori:
Zoltan Kodaly aveva già capito che l'educazione musicale inizia 9 mesi prima del parto della madre.
Tuttavia, anche le madri che non hanno avuto il beneficio di un supporto musicale prenatale possono spezzare la catena. È importante che genitori, nonni e altri luoghi dedicati cantino e facciano musica con i bambini. Pertanto, oltre ai programmi di musica precoce offerti dalle scuole di musica, è importante che si faccia molta musica a casa. Non è necessario che sia di alto livello; i giochi ritmici con cucchiaio e forchetta possono avere un grande impatto.

E naturalmente cantare, cantare, cantare. Non è necessario che siano canzoni composte. Perché non cantare spontaneamente i giochi di parole invece di pronunciarli?
In genere ai bambini piccoli piace muoversi e cantare spontaneamente. Bisogna solo lasciarli fare e sperare che i vicini siano tolleranti.

Man mano che i bambini crescono, ci si rende conto che pochissimi bambini sono dotati di tutti i tipi di talento e che i genitori devono decidere insieme al bambino in quale area deve ricevere un sostegno speciale. Questo dovrebbe corrispondere alle inclinazioni e alle capacità del bambino. È difficile, ma non impossibile, incoraggiare sia la musica che lo sport, perché entrambe le aree possono essere coltivate con successo solo con un alto livello di impegno. Ciò richiede una buona gestione del tempo e la definizione delle priorità. Finora la teoria è stata quella di sostenere il maggior numero possibile di aree. Tuttavia, la maggior parte dei bambini è molto sovraccarica di queste sfide. Inoltre, spesso devono trascorrere due o tre ore al giorno a contatto con i media elettronici. C'è da stupirsi che gli psicologi infantili siano così pieni di lavoro?

Quando per un bambino arriva il momento di imparare uno strumento, è estremamente importante che l'ambiente in cui vive elogi l'attività musicale e lo motivi a migliorare sempre di più in questa attività. Le società sportive se ne sono rese conto da tempo e offrono sessioni di allenamento più volte alla settimana. Va da sé che i genitori sono tenuti a sostenere pienamente le attività dei loro figli. Se le scuole di musica guardano ai club sportivi, è assolutamente chiaro che una lezione individuale di 30 minuti a settimana non è sufficiente. Sono necessarie soluzioni personalizzate. Un allievo sarà motivato se potrà suonare in un ensemble; un buon allievo di pianoforte sarà meglio supportato con una seconda o addirittura terza lezione settimanale di pianoforte. Non bisogna dimenticare, tuttavia, che gli obiettivi dell'allenamento in un club sportivo possono essere di solito raggiunti meglio nella musica con un allenamento mirato a casa, se l'allenamento viene effettivamente svolto. È importante che gli obiettivi giornalieri (compresi i tempi) vengano raggiunti sia quando ci si esercita sia quando si fanno i compiti a scuola. Il tempo libero da scuola deve essere pianificato il più spesso possibile. Questo dovrebbe includere anche finestre di tempo libero o di gioco all'aperto.

Dato che la settimana scolastica di cinque giorni è di solito rigorosamente programmata e che anche le varie attività del tempo libero dovrebbero avere il loro posto, è certamente sensato non stipare anche i fine settimana.

Torniamo alle attività musicali: I benefici del Curriculum 21 sono discutibili. Tuttavia, uno dei punti focali di questo curriculum è che gli alunni (SuS) non acquisiscono principalmente conoscenze, ma sviluppano competenze. Applicato alla musica, ciò significa che gli alunni si sviluppano come esperti nel campo della musica. In altre parole, non imparano a suonare un pezzo in una certa misura, ma imparano - idealmente grazie a un'auto-realizzazione guidata - perché suonano il pezzo su cui hanno lavorato proprio in questo modo. Questo aiuta la motivazione intrinseca ad ampliare le proprie capacità musicali. Va da sé che l'insegnante dovrebbe essere piuttosto cauto con le correzioni vere e proprie. Dovrebbe invece discutere il motivo per cui un passaggio potrebbe suonare meglio in questo modo piuttosto che in un altro.

Man mano che progrediscono nello strumento, le scuole di musica, ma anche i genitori autorizzati (e obbligati!), dovrebbero dare agli allievi l'opportunità di esibirsi in vari concerti. Entrare a far parte di un'orchestra o di un gruppo di fiati è un grande vantaggio.