Dislessia e discalculia nelle lezioni di musica

"Ho il mio piccolo laboratorio a casa" dice Sarah Perruchoud-Cordonier ."Soffro di dislessia e discalculia e sono madre di tre bambine che sono anche 'multi-dis'". Sarah Perruchoud-Cordonier non usa mezzi termini quando spiega perché si è interessata all'insegnamento ai bambini con difficoltà di apprendimento e perché ha aperto il primo dipartimento specializzato per questi bambini all'EJMA Valais.

Dall'agosto 2020, questo settore consente a tutti i bambini, indipendentemente dal loro livello cognitivo e intellettivo, con disabilità o malattie, di accedere all'apprendimento della musica. Allieve e allievi possono prendere lezioni di fisarmonica, batteria, pianoforte, canto, violoncello, flauto, tastiere, come pure introduzione alla musica e linguaggio della musica. Nove insegnanti si sono specializzati in questo settore disciplinare nell'ambito di un CAS. E questo CAS è stato offerto loro da M4All, l'associazione fondata dalla stessa Sarah Perruchoud-Cordonier: "Nelle scuole universitarie di musica tale formazione specializzata non fa parte del curriculum di base. Ho avuto allieve e allievi che non andavano bene, ma, invece di lasciare che si arrendano, ho cercato di trovare il modo per inserirli nelle mie lezioni. Il mio laboratorio a casa mi ha aiutato. Successivamente ho completato una formazione DOLCE con specializzazione in musicoterapia educativa per bambini con difficoltà di apprendimento, cui è seguita una specializzazione a Parigi. Ho cercato di elencare ciò che era possibile e ho raccolto questi strumenti pedagogici in un metodo che ho chiamato Les Clés de la Pédagogie M4all, creando allo stesso tempo un'organizzazione di formazione, M4all Formation Sàrl".

Imparare a interagire

L'idea di questa formazione è quella di offrire un insegnamento del tipo azione-reazione basato su casi di studio e strumenti didattici adattati alle specificità di ciascuno. Si tratta di imparare a trattare il bambino come un individuo, invece di imparare a insegnargli la musica. Ad esempio, un allievo con dislessia sarà dislessico per tutta la vita, anche quando legge la musica. Insieme all’allievo, gli insegnanti di musica spiegano come è possibile partecipare alle lezioni e ai concerti.

Allievi e allieve di ciascun settore vengono coinvolti in progetti interscolastici. Partecipano a workshop, lezioni di gruppo e persino concerti, "e nessuno si accorge di nulla" dice Sarah Perruchoud-Cordonier. “Diamo lezioni di gruppo fornendo agli altri una vera e propria educazione. Ad esempio, spieghiamo cos'è la sindrome di Down. Facciamo come se fossimo convinti che questi bambini diversi si integreranno nella società normale. E se la disabilità è troppo grave, cerchiamo una soluzione. Deve essere un vantaggio per tutti."

Grazie alla creazione di questo settore dell'EJMA Valais, un centinaio di bambini e giovani hanno potuto beneficiare di lezioni di musica adattate. E alcuni degli insegnanti di musica che sono stati formati stanno ora utilizzando il metodo anche in altre scuole di musica della Svizzera romanda.

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