Domanda di un socio SMPV: Sono impiegata part-time in una scuola di musica per 30%. Tuttavia, non vengo pagata durante le vacanze. La direttrice dice che le vacanze sono incluse nello stipendio mensile e che non ricevo alcun beneficio durante le vacanze. È ammissibile?

Risposta del dottor Kovacs:

1. Il datore di lavoro deve corrispondere al lavoratore l'intero stipendio dovuto per le ferie (art. 329d comma 1 CO, Codice delle obbligazioni svizzero). Durante le ferie, il lavoratore non può trovarsi in una posizione salariale peggiore rispetto a quella che avrebbe avuto se avesse lavorato durante questo periodo. Gli accordi che pongono il dipendente in una posizione peggiore sono nulli. La disposizione obbligatoria dell'art. 329d comma 2 CO stabilisce inoltre che le ferie non possono essere compensate in denaro per tutta la durata del rapporto di lavoro.

2. Tuttavia, esiste un'eccezione a questo principio: in caso di lavoro irregolare, può essere difficile calcolare l'indennità di ferie corrente, poiché ogni stipendio mensile è diverso e l'anno in corso non consente ancora di calcolare uno stipendio medio. In questi casi, la compensazione delle ferie nel salario mensile pagato su base continuativa è eccezionalmente consentita in deroga al testo di legge.

Tuttavia, ciò è soggetto alle seguenti condizioni: in primo luogo, l'impiego deve essere irregolare. In secondo luogo, la parte di stipendio destinata alle ferie deve essere indicata in modo chiaro ed esplicito, a condizione che esista un contratto di lavoro scritto. In terzo luogo, le singole buste paga scritte devono indicare la parte di stipendio destinata alle ferie (ad esempio, 8,33% di ferie). La semplice dicitura "ferie incluse" non è sufficiente. È necessario che la retribuzione delle ferie appaia sotto forma di un importo e/o di una percentuale specifici, sia nel contratto di lavoro che nelle singole buste paga.

Se queste condizioni non sono soddisfatte, il datore di lavoro deve continuare a pagare la retribuzione attribuibile alle ferie durante le vacanze. In alcune circostanze, ciò può anche comportare un doppio pagamento se la retribuzione normale è stata effettivamente integrata con il pagamento delle ferie, ma ciò non soddisfa i requisiti di cui sopra. Il fatto che il dipendente abbia effettivamente goduto delle ferie a cui ha diritto non cambia la situazione.

3. conclusione e risposta alla domanda specifica: L'insegnante di musica lavora a tempo parziale, ma in modo regolare. La retribuzione delle ferie non è indicata né nel contratto di lavoro né nelle buste paga. Le azioni del direttore della scuola di musica sono quindi contrarie alla legge. L'insegnante può quindi chiedere il rimborso delle ferie. Il periodo di prescrizione è di 5 anni. Il diritto alla retribuzione delle ferie può essere fatto valere durante o dopo la cessazione del rapporto di lavoro.

Dal punto di vista strategico, tuttavia, occorre sempre valutare se sia opportuno far valere i diritti durante il rapporto di lavoro in corso. È importante e giusto far valere i propri diritti. Ma a volte può anche costare il posto di lavoro.

Vent'anni fa, l'SMPV è entrato a far parte dell'SGB. La votazione sull'adesione è stata preceduta da accese discussioni: i contrari all'adesione ritenevano che la SMPV non si adattasse alla SGB in termini di settore, lamentavano che la SGB fosse troppo di sinistra e che la SMPV dovesse essere politicamente neutrale, oppure sottolineavano che i lavoratori autonomi non avrebbero tratto alcun vantaggio dall'adesione alla SGB. Tuttavia, nella richiesta di adesione presentata da diversi presidenti di sezione si legge: "Questo (cioè l'adesione alla SGB) permetterebbe alla SMPV di ottenere informazioni utili per la tutela della professione di insegnante di musica in Svizzera, ma anche di raggiungere i decisori in materia di istruzione e cultura".
Alla fine, i delegati si sono lasciati convincere dall'argomentazione che la SGB avrebbe protetto i membri della SMPV in una situazione di crisi. Per poter pagare il contributo della SGB, che all'epoca era di 12,50 franchi per socio, hanno persino accettato un aumento della quota associativa di 10 franchi.

Ciò che molti delegati non hanno capito è che la SGB non svolge il lavoro sindacale per l'associazione. L'associazione deve essere il sindacato che riconosce, nomina e descrive con precisione i problemi attuali degli insegnanti di musica in Svizzera e poi cerca di risolverli.
A volte si tratta di piccole ingiustizie legate al diritto del lavoro, che possono essere risolte con una discussione tra il presidente di una sezione e la direzione di una scuola di musica. Tuttavia, alcuni problemi riguardano molte persone e possono essere risolti solo attraverso la modifica di leggi e regolamenti a livello cantonale o nazionale. In questi casi, il SGB può fungere al massimo da apriporta e organizzare i contatti con i responsabili delle decisioni.

Primi dubbi

In occasione dell'Assemblea generale del 2007, il CEA ha presentato una mozione per ritirarsi dalla SGB. La motivazione addotta era che la SMPV non riceveva un valore equivalente per i 60.000 franchi annui di quota associativa alla SGB. L'allora presidente centrale, Jakob Stämpfli, che rappresentava la SMPV alle riunioni del consiglio direttivo della SGB, ha riferito che nel 2006 è stato discusso solo un argomento rilevante per la SMPV in senso lato. Il Consiglio centrale ha ammesso di non aver considerato, durante la discussione tra i soci, che le questioni importanti per la SMPV in materia di politica educativa e culturale sono decise quasi 100% a livello cantonale e che l'SGB, in quanto organizzazione ombrello nazionale, è quindi il forum sbagliato. Tuttavia, ha ammesso che le singole sezioni hanno avuto buone esperienze con le organizzazioni cantonali.
Tuttavia, Rolf Zimmermann (SGB), con il sostegno di Hans Peter Völkle (SMV), è riuscito a convincere i delegati della SMPV dei vantaggi di rimanere con la SGB.

La crisi

La "grande crisi" è arrivata nel 2020, quando la pandemia ha inizialmente paralizzato tutto e ha fortemente limitato l'industria musicale, tra le altre cose, per un lungo periodo.
Particolarmente colpiti sono stati i lavoratori autonomi, che hanno ricevuto compensi trascurabili, se non addirittura insufficienti a coprire le spese di vita. Inoltre, gli insegnanti d'arte di tutte le discipline non sono stati considerati artisti, ma semplici insegnanti, il che significa che sono stati esclusi dal sostegno ai lavoratori della cultura. L'SGB ha preso le difese dei membri della SMPV quando è riuscito a vietare le lezioni private di musica in presenza durante la serrata. Tuttavia, il problema della mancanza di compensazione non è stato facile da risolvere, quindi non abbiamo ricevuto alcun aiuto. Il SGB ha immediatamente trasmesso al Presidio centrale della SMPV le informazioni sulle nuove ordinanze del Consiglio federale o sulle possibilità di aiuto d'emergenza di Suisseculture-Sociale. Tuttavia, in qualità di presidente della SMPV di Berna, ho ricevuto queste informazioni direttamente dal Cantone di Berna con la stessa rapidità.
Credo sia giusto dire che la protezione che avevamo sperato di ottenere dall'SGB in caso di crisi non è stata all'altezza delle nostre aspettative.

Principali preoccupazioni del SMPV

1. Tagli striscianti ai posti di lavoro e mancanza di sussidi di disoccupazione:
   Solo chi ha guadagnato almeno 20% in meno negli ultimi due anni riceve l'indennità di disoccupazione. Se un insegnante di scuola di musica perde due o tre lezioni settimanali ogni due anni, in otto o dieci anni perderà 50% del suo impiego originario, ma non riceverà mai il sussidio di disoccupazione. Wolfgang Pailer lo ha segnalato ripetutamente dal 2007. L'anno scorso, l'SGB ha organizzato un incontro con la SECO per Annette Dannecker, alla quale è stato detto che i cambiamenti sarebbero stati possibili solo in caso di una profonda revisione della legge.
2. L'SGB non è nemmeno in grado di aiutarci a risolvere il problema che gli insegnanti di musica sono visti dai politici solo come lavoratori nel campo dell'istruzione e non della cultura, motivo per cui la SMPV, a differenza della SMV, non è sovvenzionata e gli insegnanti d'arte sono svantaggiati in caso di crisi.
3. Il pedagogo/musicista dovrebbe diventare una professione registrata. La SGB potrebbe sostenere la SMPV nel lungo cammino verso la tutela del titolo.

Spazio per la negoziazione

Dopo che il DM 2025 ha deciso di lasciare l'SGB alla fine dell'anno, ha dato mandato ad Annette Dannecker di negoziare, anche in segno di gratitudine per le concessioni finanziarie fatte dall'SGB negli ultimi tre anni. Alcune sezioni vorrebbero rimanere nelle rispettive confederazioni cantonali e sarebbero disposte a pagare le relative quote associative cantonali. Quasi certamente verrebbe accettata una "affiliazione leggera" alla SGB, praticamente senza diritti ma con costi molto bassi, con la quale le sezioni acquisterebbero il diritto di rimanere nelle confederazioni cantonali.
In base ai suoi statuti, tuttavia, la SGB può probabilmente offrire solo un passaggio a membro associato (7,80/membro più il contributo delle associazioni cantonali). Ciò richiederebbe un aumento della quota associativa della SMPV. La questione non è quindi se la SMPV possa permettersi un'adesione (associata), ma come valuta attualmente il rapporto costi-benefici e se vuole permettersela.

Ursula Oppenheimer-Isler ha iniziato a suonare il violino all'età di 7 anni, prima privatamente e poi alla Winterthur Music School con Aida Piraccini-Stucki.
Ha conseguito il diploma di insegnamento e di concertista presso il Conservatorio di Zurigo con il Prof. E. Morawec di Vienna. Masterclass al Mozarteum di Salisburgo e visite di studio a Vienna hanno completato la sua formazione. Ha poi continuato la sua formazione con Yehudi Menuhin. Nel 1962 ha suonato alle Settimane musicali di Gstaad in un ensemble di solisti sotto la direzione di Nadja Boulanger e Yehudi Menuhin.

Oltre alla sua fortunata carriera concertistica come solista, musicista da camera (amava particolarmente le serate in duo con violino e pianoforte) e musicista orchestrale nell'Orchestra da Camera della Svizzera Orientale, si è dedicata con grande impegno all'insegnamento del violino.

Grazie al matrimonio con Wolfgang Oppenheimer, è diventata una "ticinese". Nella sua nuova casa, si esibisce e tiene concerti in molte occasioni insieme a rinomati colleghi ticinesi. Dopo alcuni anni in cui è stata principalmente madre, ha ripreso anche l'insegnamento, inizialmente in ambito privato.

Nel 1978/1980 è stata nominata docente di violino presso il neonato conservatorio di Curio (Malcantone), oggi Conservatorio della Svizzera Italiana di Lugano, dove ha insegnato fino al suo ritiro per motivi di salute nel 1998.
È stata formatrice professionale accreditata SMPV/SSPM e ha svolto regolarmente il ruolo di esperta agli esami di diploma e agli esami intermedi della SMPV e di giurata in vari concorsi regionali del Concorso svizzero di musica per la gioventù di Lugano.

Nel 1993, Ursula Oppenheimer-Isler è stata eletta nel Consiglio centrale della SMPV/SSPM come rappresentante del Ticino; dal 1996 al 1999 è stata anche vicepresidente. Nel 1999 ha dovuto abbandonare anche queste cariche per motivi di salute.

È morta improvvisamente, ma in modo molto sereno, nel primo pomeriggio del 19 febbraio 2025, dopo aver ascoltato quella mattina tre meravigliosi brani della sua amatissima letteratura violinistica.

È molto emozionante ascoltare e leggere dai colleghi della SMPV i concerti speciali, i concerti per studenti, i corsi e i progetti di partecipazione culturale che stanno programmando per il periodo dal 7 al 28 giugno 2025 e sentire che alcuni di questi eventi sono veri e propri progetti del cuore.

I membri di solito ci chiamano per avere consigli su questioni di diritto del lavoro o di educazione musicale, per avere supporto nel compilare i loro profili su my-music-lessons.ch o rent-a-musician.ch  o semplicemente per informarli di un cambio di indirizzo. Ma ora si tratta della loro musica e della loro formazione musicale - in altre parole, di ciò che li spinge ogni giorno e di ciò che li appassiona. Mi ricorda un po' il periodo in cui la SMPV offriva ancora una formazione professionale e non era ancora un'organizzazione puramente professionale. A quel tempo, il lavoro artistico e pedagogico quotidiano dei membri della SMPV era al centro dell'attenzione e non gli orpelli tecnici e amministrativi. Personalmente ritengo che sia fantastico che il Tour Musical ci riporti qualcosa di tutto questo!

Gli eventi del tour
A quanto pare, i membri della SMPV sono ancora restii a utilizzare l'opuscolo sulle sponsorizzazioni realizzato dal comitato organizzatore e a utilizzarlo per trovare partner di cooperazione per i loro eventi. Ma forse ripeteremo il tour tra due o tre anni e renderemo disponibili gli opuscoli almeno un anno prima dell'inizio del tour, in modo da avere abbastanza tempo per trovare gli sponsor. In ogni caso, la maggior parte degli eventi registrati finora si svolge senza partner di cooperazione. Si possono dividere in tre gruppi:

Sezione eventi
La sezione di Vaud, ad esempio, ha registrato il "Palmarès", il concerto dei migliori studenti degli esami di livello, che si terrà il 17 giugno a Villeneuve. Il 14 giugno, la tournée si dirigerà verso l'Alte Stadthaus di Winterthur, dove la sezione Winterthur/Zurich Oberland organizzerà tre concerti per alunni e insegnanti. Il 20 giugno si terrà la lezione di musica della tournée a Berna e il 21 giugno il concertant! a Berna con Eva Röntz, violoncello e Reto Reichenbach, pianoforte; infine, la tournée ci porterà a Sciaffusa, dove il 28 giugno si terrà il concerto della scuola di musica SMPV.

Concerti di musica solista o da camera dei soci
In questa categoria, i membri registrano concerti o una combinazione di corsi e concerti. Il chitarrista Hanspeter Krüsi, ad esempio, pone un accento particolare con il suo concerto di colori l'11 giugno ad Aathal-Seegräben, dove immerge la chiesa in diversi colori e poi li trasforma in musica con improvvisazioni virtuose. Marc-Henri Aubert combina una masterclass e un recital a Vufflens il 21 giugno, mentre Adalberto Riva si chiederà se un pianoforte può cantare nel suo concerto commentato a Morges il 28 giugno.

Eventi più grandi
Il violinista Marc Tairraz ha presentato probabilmente il progetto più spettacolare finora: il 21 giugno unirà la sua orchestra amatoriale Amati e Amati junior, composta dai suoi giovani studenti di violino, con l'Orchestre de Chambre de Lausanne per un concerto interattivo sul palcoscenico dell'Opera di Losanna. Il pubblico risolve domande a quiz sul programma durante il concerto. Lo stesso giorno, la GuitarSoundOrchestra diretta da Jürg Moser esegue il concerto di anniversario "30 anni GSO" a Boswil. Con circa 20 chitarristi di età compresa tra i 13 e i 26 anni, la GSO è il più grande ensemble di chitarre della Svizzera. Il 28 giugno, il Tour-Musical-ad-hoc-Choir diretto da Johannes Schröder si esibirà in un programma colorato al Rosengarten di Berna. Chiunque voglia cantare con noi può iscriversi al sito smpv.ch/bern/registrazione-tour-musical-chor-bern registrarsi fino al 24 maggio.

Questa è solo una piccola selezione del programma di visita che potete trovare su tour-musical.ch e altri eventi si aggiungono continuamente, e naturalmente saremo lieti di aggiungere il vostro concerto alla mappa del tour se lo registrerete entro e non oltre il 15 maggio 2025:  smpv.ch/anmeldeformuar-formulaire-dinscription-modulo-di-registrazione-tour-de-suisse-musical

Le risposte alle domande più frequenti
- Se volete registrare un concerto con gli allievi della vostra scuola di musica, dovete discuterne con la direzione della scuola. Noi provvederemo a collegare l'evento alla homepage della scuola di musica e ad aggiungerlo all'elenco dei partner di cooperazione. Ad esempio, la scuola di musica di Muri-Gümligen ha permesso alla nostra collega, Elisabeth Ronja Haerdi, di organizzare il concerto all'aperto con due ensemble della scuola di musica come parte del tour.
- Sì, se trovate un partner di cooperazione nelle categorie da C' a F, potete trattenere voi stessi l'intera quota di sponsorizzazione.
- Una foto degli artisti, del luogo dell'esibizione o di uno strumento è adatta come immagine di contributo per il vostro evento.
- Le istruzioni del Tour Musical per i soci e la dichiarazione di consenso per gli alunni e i loro genitori sono disponibili su smpv.ch alla voce "Download".

Sarò lieto di rispondere a qualsiasi altra domanda a marianne.waelchli@smpv.ch

Aspettiamo con ansia il vostro contributo al Tour Musical!

La Guitar Sound Orchestra, diretta da Jürg Moser, si esibisce il 21 giugno nella vecchia chiesa di Boswil.
foto di Renate Moser

Domanda di un socio SMPV: Sono insegnante di musica presso una scuola di musica e lavoro anche come direttore di coro. Dopo un lungo periodo di malattia, la direzione della scuola vuole pagarmi solo le ore di insegnamento come indennità di malattia e sostiene che il mio lavoro come direttore di coro è su base contrattuale e quindi non ho diritto all'indennità di malattia. Questo nonostante il fatto che il lavoro di insegnante e quello di direttore di coro mi siano stati assegnati insieme. Può essere legale?

Risponde il dottor Kovacs:

1. La risposta a questa domanda dipende dal fatto che l'attività di direttore di coro sia svolta nell'ambito di un rapporto di lavoro dipendente o autonomo.
2. Quasi tutte le attività possono essere svolte in regime di lavoro autonomo o subordinato. Su questo punto sorgono regolarmente divergenze di opinione. L'attività deve quindi essere descritta per iscritto in un contratto. In particolare, si dovrebbe anche chiarire se si tratta di un lavoro dipendente o di un incarico. In ultima analisi, è la formulazione del contratto specifico (e non il titolo) a determinare se l'attività è un lavoro dipendente o un lavoro freelance. Quanto più precisa è la descrizione, tanto più chiara può essere la categorizzazione legale.
3. I tribunali hanno sviluppato un'ampia prassi per delimitare questi tipi di attività. Essi considerano essenziali i seguenti criteri di demarcazione:
   3a) Le seguenti caratteristiche in particolare parlano a favore del lavoro autonomo:
   - Libera determinazione dell'orario di lavoro da parte del direttore di coro
   - Il direttore del coro non è vincolato dalle istruzioni del consiglio del coro ed è responsabile delle proprie attività.
   - Il programma viene selezionato dal direttore del coro.
   - Il direttore del coro deve pagare personalmente tutti i contributi previdenziali.
   - Il direttore del coro riceve un compenso per il lavoro indipendente (non uno stipendio).
   - Non viene corrisposta alcuna retribuzione in caso di malattia o di ferie.
   3b.) In particolare, i seguenti elementi depongono a favore del lavoro autonomo (lavoro dipendente):
   - Il direttore del coro è impiegato come dipendente.
   - Il direttore di coro fa parte dell'organizzazione del datore di lavoro (associazione, scuola, ecc.) e ne segue le istruzioni.
   - Il programma viene scelto dal datore di lavoro.
   - Il datore di lavoro paga un salario e vi detrae i contributi previdenziali.
   - Il datore di lavoro paga la malattia e le ferie in conformità con i requisiti di legge.
4. Solo in un rapporto di lavoro subordinato è prevista per legge la continuazione del pagamento dello stipendio per un periodo di tempo limitato, a seconda della durata dell'impiego. Al contrario, i lavoratori autonomi sono generalmente tenuti a badare a se stessi e non ricevono nulla in caso di malattia. Sono fatti salvi i casi in cui il contratto specifico o un contratto collettivo di lavoro preveda espressamente che il committente paghi le prestazioni in caso di malattia.
5. La linea di fondo è che i criteri di demarcazione individuali devono essere determinati e categorizzati nel caso di specie. La direttrice del coro ha poi dichiarato di dover seguire il calendario della scuola di musica anche per le sue attività di direzione del coro e che i programmi dei concerti sono predeterminati. Inoltre, i contributi AVS/AI/IPG vengono detratti dal suo salario per tutte le attività. Inoltre, l'attività di insegnamento è regolata contrattualmente insieme a quella di direttore di coro. Queste sono forti indicazioni del fatto che entrambe le attività devono essere trattate in modo uniforme come un rapporto di lavoro. Ciò significa che l'indennità di malattia deve essere corrisposta in egual misura per entrambe le attività.

Ecco perché il nostro "Tour Musical SMPV/SSPM" si svolgerà dal 7 al 28 giugno 2025. È un palcoscenico per le attività artistiche dei nostri membri e per il successo dell'educazione musicale che dimostrano con le esibizioni dei loro studenti.
Il comitato organizzatore del Tour Musical mette a disposizione di voi, cari soci, i documenti per il tour: sulla nostra homepage, smpv.chsi trova sotto "Download/Documenti" in".Istruzioni per i membri" informazioni dettagliate sul Tour Musical. Troverete anche un modulo "Registrazione/dichiarazione di consenso", che potete chiedere agli studenti che partecipano al vostro evento turistico o ai loro genitori di compilare e firmare. In questo modo sarete tutelati legalmente nel caso in cui i video del vostro evento turistico vengano pubblicati sulla mappa interattiva del sito. tour-musical.ch essere pubblicato.

Su questa mappa e nel programma del tour includiamo diverse categorie di eventi:

1. eventi di sezione, come concerti degli insegnanti o lezioni di musica, che si svolgono durante le tre settimane di tour.

2. concerti dei nostri membri (solisti, musica da camera, cori o orchestre) se gli organizzatori del concerto accettano che una parte dell'esibizione venga filmata e pubblicata su YouTube e che il video venga incluso nella descrizione dell'evento su tour-musical.ch. In cambio, pubblicizzeremo l'evento nel nostro programma di tournée.

3. eventi organizzati dalle sezioni o da singoli soci appositamente per il Tour Musical, che possono svolgersi con o senza partner di cooperazione.

Eventi con i partner della cooperazione
Il comitato organizzatore ha redatto un "opuscolo degli sponsor", che potete ordinare telefonicamente alla segreteria centrale (031 352 22 66) o per e-mail all'indirizzo marianne.wälchli@smpv.ch e che potrete utilizzare per attirare partner di cooperazione per il vostro evento turistico. Nell'opuscolo troverete una tabella che indica esattamente l'importo che la SMPV donerà per quale servizio. Nelle categorie inferiori, siete voi stessi a fornire il servizio principale con la vostra esibizione o quella dei vostri studenti, e quindi potete trattenere l'importo della donazione. Nelle categorie superiori, la SMPV fornisce servizi sotto forma di spazi pubblicitari, scrittura e pubblicazione di ritratti aziendali e pagine di destinazione sui suoi vari siti web. Questo sforzo deve essere compensato. Pertanto, per queste categorie, il cliente deve negoziare l'accordo di sponsorizzazione con i partner di cooperazione e con la SMPV. In questi casi, la SMPV richiede una percentuale dell'importo della donazione per il suo lavoro.

Voi, i partner della cooperazione e la SMPV possono trarre vantaggio da questi eventi. Voi beneficiate del fatto che la SMPV pubblicizzi il vostro evento e che gli sponsor lo sostengano finanziariamente. I partner traggono vantaggio dalla pubblicità della loro azienda - si tenga presente che i circa 2.500 membri della SMPV insegnano a circa 32.000 studenti di tutte le età in tutta la Svizzera. Infine, la SMPV trae vantaggio dal fatto che gli eventi con i partner di cooperazione aprono nuove cerchie che conoscono la SMPV e anche le piattaforme mein-musikunterricht.ch e rent-a-musician.ch.

Concorso
Non preoccupatevi, il Comitato Organizzatore non ha la presunzione di poter giudicare quale membro abbia il maggior talento artistico o quale sia il miglior insegnante. Il concorso ha piuttosto lo scopo di incoraggiare i membri a organizzare progetti insoliti per il tour. Il membro con la performance più originale in un determinato giorno del tour sarà premiato con il titolo di "artista del giorno" o "insegnante del giorno", e su tour-musical.ch appare un ritratto del membro, che a sua volta è collegato al suo profilo su my-music-lessons.ch, rent-a-musician.ch e la homepage del membro.

Se non si desidera partecipare al concorso, è possibile farlo al momento dell'iscrizione al Tour Musical nella sezione Modulo di registrazione  nota.

La SMPV di Berna invita cordialmente giovani e meno giovani, cantanti esperti e meno esperti a partecipare al progetto di coro all'aperto ad hoc di quest'anno. Anche le squadre genitori-figli o nonni-nipoti sono benvenute!

Il variopinto programma spazia dalle canzoni popolari svizzere a una nota canzone pop e a un'aria d'opera con coro. I cantanti iscritti riceveranno un link agli spartiti appositamente arrangiati per il concerto e ai file mp-3, che potranno utilizzare per provare il programma. Sono previste cinque date di prova:
Sabato 24 maggio, ore 14.00-17.00, CAP, Predigergasse 3, 3011 Berna
Ven, 30 maggio 19-22 presso EGW, Nägeligasse 9/11, 3011 Berna
Sabato 31 maggio, ore 14.00-17.00, EGW, Nägeligasse 9/11, 3011 Berna
Ven, 13 giugno 19-22 al CAP, Predigergasse 3, 3011 Berna
Ven, 27 giugno 19-22 al CAP, Predigergasse 3, 3011 Berna

Chi vuole cantare con noi deve partecipare ad almeno tre prove.

Il programma, ulteriori informazioni e il modulo di registrazione elettronico sono disponibili al seguente indirizzo qui.

Tra i venti giovani cantanti che hanno partecipato alla finale del concorso canoro del 9 giugno Elvirissima - giovani voci 2025
al MaiHof di Lucerna, il presidente della sezione di Schaffhausen, Thomas Weiss, e uno o due altri membri del consiglio direttivo selezioneranno due cantanti che si esibiranno insieme al concerto di St. Katharinental-EXTRA di quest'anno. Il concerto dei vincitori si terrà domenica 7 settembre 2025 nella splendida Zunftsaal dell'Hotel Rüden, Oberstadt 20, 8200 Schaffhausen.
La SMPV di Sciaffusa mette a disposizione un pianista accompagnatore, copre tutte le spese e offre un compenso di 500 franchi a persona.
Nel Modulo di registrazione Per il concorso canoro "Elvirissima 2025" è previsto un campo di iscrizione integrato per il premio speciale. Il termine ultimo per le iscrizioni è il 4 aprile 2025.

Sono entrata a far parte della SMPV nel 1967, dopo aver conseguito il diploma di insegnante di pianoforte. Grazie alla mia formazione iniziale di impiegata di commercio con attestato federale di capacità e a un soggiorno linguistico in Inghilterra, avevo già un lavoro molto interessante e ben retribuito come segretaria trilingue. Poi ho iniziato a insegnare al Conservatorio di Vevey, che era una succursale dell'Institut de Ribaupierre di Losanna. Lo stipendio era così misero che iniziai a insegnare privatamente. Ma anche questo non bastava.
La situazione migliorò solo quando la sezione vodese si rivolse a Jacques Chapuis e Edgar Willems per offrirci una formazione in Metodo Willems per renderlo possibile. La formazione in questo metodo ci ha permesso di offrire lezioni di gruppo a giovanissimi allievi di 4-5 anni, di cui abbiamo allenato l'udito e il senso del ritmo. Questi corsi esistono ancora oggi. Danno agli alunni una buona base musicale, in modo che possano in seguito imparare uno strumento di loro gradimento. Continuerò SMPV Vaud saremo eternamente grati per il suo lavoro pionieristico!

Dopo aver constatato la disastrosa organizzazione degli esami di livello, ho iniziato a impegnarmi e mi è stata subito offerta la possibilità di occuparmi dell'organizzazione degli esami in futuro. Quindi organizzavo già gli esami di livello prima di entrare nel consiglio. Nel 1975 fui eletta nel consiglio direttivo durante una drammatica assemblea generale, durante la quale l'intero consiglio si dimise. Fu eletto un nuovo consiglio. Ma quando si trattò di eleggere la presidenza, le cose si complicarono molto: Volevamo Claire Buenzod. "Che orrore: una donna!". Ci sono volute lunghe discussioni prima che l'assemblea decidesse di eleggere Claire Buenzod come presidente.
Da allora mi occupo della segreteria della sezione vodese. La mia formazione di impiegato di commercio mi aiuta a svolgere i miei compiti con una certa facilità. È sempre bello avere bisogno e mi piace ancora mettere le mie competenze al servizio della nostra sezione.

Non è facile riassumere gli eventi più importanti di tutti questi anni. Le trattative per il riconoscimento da parte del Cantone di Vaud e quindi per ottenere una sovvenzione per finanziare gli esami annuali sono durate dal 1977 al 1985, in quanto l'opinione pubblica considerava la nostra professione "non una vera professione" e non vedeva la necessità di sovvenzionare le lezioni di musica "in quanto si tratta di un hobby".
Nel 1997, tuttavia, siamo riusciti a ottenere una sovvenzione annuale di 5.000 franchi, nonostante le difficoltà finanziarie del Cantone e grazie alla tenacia della presidente Claire Grin.
Queste trattative ci hanno portato all'attenzione del DFJC (Dipartimento dell'Educazione, della Gioventù e della Cultura). Nel 2009 siamo stati invitati a un incontro con la Consigliera di Stato Anne-Catherine Lyon. Durante la consultazione da lei organizzata, il presidente Marc-Henri Aubert e parte del Consiglio direttivo sono stati invitati a esprimere il nostro parere sul progetto preliminare di legge sulle scuole di musica. Abbiamo ribadito il nostro sostegno alle posizioni dell'AVEM-SSP. Abbiamo inoltre chiesto con forza di essere riconosciuti come partner nel panorama dell'educazione musicale vodese.

Grazie al sostegno del Cantone, possiamo svolgere le nostre verifiche annuali con una certa serenità. Questi esami sono cambiati molto negli ultimi 50 anni. Ai miei esordi, gli studenti concorrevano in forma anonima e l'insegnante non era presente durante le delibere per evitare favoritismi. Si aveva la sensazione di essere giudicati da un tribunale ombra. Oggi, gli insegnanti sono presenti alle esibizioni dei loro studenti e partecipano alle sessioni di consulenza. Ciò consente un dialogo costruttivo tra gli studenti e gli insegnanti.

Dal 2010 a oggi, abbiamo potuto continuare a organizzare i nostri eventi senza particolari incidenti. Sono molto contento di aver potuto lavorare ai vari progetti della nostra sezione e di aver contribuito alle buone relazioni all'interno del Consiglio Direttivo.

Naturalmente, c'è sempre spazio per i miglioramenti. Spero che la sezione continui il suo lavoro con entusiasmo e spirito costruttivo.

L'intervista è stata condotta da Guy Fasel, Presidente della SMPV-Vaud - Traduzione di Marianne Wälchli

Marianne Wälchli Le tariffe della SMPV sono stabilite dai presenti alle assemblee generali o alle GM delle 15 sezioni. Se viene decisa una nuova tariffa, questa si applica in linea di principio con effetto immediato. Spetta alle sezioni decidere se fissare tariffe semestrali, tariffe per lezioni individuali o entrambe, se ci sono anche tariffe per lezioni di gruppo e se, oltre alle tariffe per 60 e 40 minuti, ci sono anche tariffe per altre durate delle lezioni. Le tariffe per le lezioni per adulti sono leggermente più alte di quelle per le lezioni per bambini e ragazzi. Alcune sezioni definiscono uno sconto in percentuale rispetto alla tariffa per adulti, altre stabiliscono tariffe specifiche per le lezioni per bambini e ragazzi.

Nel 2024 abbiamo ricevuto molte domande e richieste sulle tariffe, e posso solo raccomandare vivamente a tutti coloro che vorrebbero una tariffa anche per le lezioni di gruppo o per una lezione di 30 minuti, o che pensano che le tariffe della loro sezione siano troppo basse o troppo alte, di andare all'assemblea generale, presentare queste richieste e votarle. È interessante notare che hanno chiamato molti non soci che "non hanno bisogno della SMPV", ma che vorrebbero vedere questo o quel cambiamento nei listini tariffari. Naturalmente, non possono avere voce in capitolo.

Il livello delle tariffe è sempre oggetto di un acceso dibattito durante le riunioni. C'è chi ritiene che le tariffe debbano essere adeguate annualmente in base all'inflazione, e chi invece preferirebbe abbassarle perché teme che tariffe più alte possano scoraggiare i potenziali studenti.
Le tariffe sono standard, il che significa che nessun membro può essere costretto ad applicarle se perde molti studenti. Tuttavia, è opportuno discostarsi il meno possibile dalle tariffe quando si stabiliscono i prezzi delle lezioni private. È spesso sorprendente quanto gli studenti adulti, in particolare, siano disposti a pagare per delle buone lezioni. Non sono solo le tariffe a essere adeguate all'inflazione, ma di solito anche i salari dei nostri studenti o dei loro genitori. E non dobbiamo dimenticare che, oltre al salario effettivo dell'insegnante, con il compenso per l'insegnamento si devono pagare tutti i contributi sociali (AVS, PK), l'affitto dell'aula e i costi dell'infrastruttura, l'assicurazione contro gli infortuni sul lavoro, l'assicurazione aziendale, i contributi per l'associazione professionale, eventualmente l'assicurazione per la tutela legale, i costi per la formazione continua, i costi per la manutenzione dello strumento come l'accordatura del pianoforte, i costi per gli spartiti e altro materiale didattico. A seconda del numero di studenti, anche con una tariffa di 120 franchi, potrebbe non rimanere molto.

È quindi compito della SMPV, in quanto associazione professionale, insistere affinché le tariffe non siano troppo basse e incoraggiare i soci a praticare effettivamente le tariffe standard. Dopo tutto, conoscete i vostri studenti e, se qualcuno ha un talento particolare ma non può permettersi la tariffa standard e quindi frequenta solo irregolarmente le lezioni, potete accontentarlo un po' e "dargli tempo".

Le scuole di musica private e altre piattaforme scrivono spesso: "Le tariffe corrispondono a quelle della SMPV". Anche in questo caso, le tariffe influenzano gli stipendi degli insegnanti. È indispensabile fare una campagna per ottenere tariffe ragionevoli che generino un salario di sussistenza per gli insegnanti privati!

Cari insegnanti di musica in Svizzera
Cari colleghi

Essere un insegnante di musica al giorno d'oggi è un'impresa impegnativa! Gli allievi hanno sempre meno tempo a disposizione, per cui sono tentati di prendere semplicemente delle lezioni virtuali presso una scuola di musica online. La massima flessibilità è promessa e il divertimento è apparentemente garantito. È possibile anche acquistare un abbonamento di 10 sessioni senza alcun obbligo e senza doversi impegnare in alcun modo. L'impostazione corrisponde esattamente al nostro spirito: ottenere il risultato più rapido possibile con un piccolo investimento di tempo e di impegno personale - fattore divertimento incluso. Gli insegnanti di musica qualificati sanno bene che in questo modo non è possibile impartire lezioni di musica serie.

Molti non si rendono conto che questo è il valore inestimabile delle lezioni di musica, che gli studenti devono impegnarsi a seguire le lezioni per un periodo di tempo più lungo, che devono esercitarsi per centinaia di ore per essere in grado di suonare un pezzo relativamente semplice in modo bello e musicale, ma che questa capacità genuina porta poi a un profondo divertimento e a una maggiore fiducia in se stessi. Non riescono nemmeno a immaginare che per diventare un musicista professionista ci vogliono anni di studio intensivo dello strumento. Un impegno così intenso è considerato del tutto fuori moda al giorno d'oggi.
Le lezioni di musica creano un contrappeso al ritmo frenetico di questi tempi veloci, in cui tutti pretendono risultati rapidi e il numero di malattie mentali cresce esponenzialmente perché non c'è tempo per gli altri. Le lezioni di musica non servono solo a imparare un mestiere, ma sono un balsamo per l'anima, perché le persone possono fermarsi e impegnarsi in questo progetto. Gli allievi viaggiano verso l'insegnante, perché l'apprendimento approfondito è possibile solo nel confronto reale con un professionista qualificato; lo sappiamo al più tardi dalla pandemia di coronavirus. E anche se alle persone piace usare termini come "pausa", "venire a sé stessi" e "essere nel momento" nel contesto delle lezioni di musica, non si tratta di una terapia in cui si può semplicemente lasciare vagare la mente. L'apprendimento di uno strumento è un processo complesso che richiede la massima attenzione, in cui tutti i sensi devono essere coinvolti e la mente concentrata sull'attività. Richiede l'intervento dell'intera persona, con tutti i suoi pensieri, i suoi sentimenti e il suo corpo. Solo così si può imparare. E non fa differenza se stiamo preparando gli studenti per un diploma o se stiamo lavorando con un bambino con handicap mentale.

E proprio perché le lezioni di musica sono così anticicliche, il loro valore spesso non viene riconosciuto. Gli insegnanti di musica, a differenza dei musicisti, molto spesso non sono percepiti come importanti. Le lezioni di musica diventano un hobby non impegnativo, e si dimentica che anche le grandi star un tempo si divertivano a prendere lezioni di musica, ma che a un certo punto hanno detto sì e si sono impegnate a fondo con il loro insegnante.

Siate orgogliosi della vostra professione! Non importa quanto possa sembrare difficile in questi tempi frenetici, in cui tutto deve essere realizzato immediatamente, ma a costo zero. Le lezioni di musica fisica esisteranno sempre, sono insostituibili! Siamo un contrappeso che aiuta a mantenere l'umanità in equilibrio, a mantenerla in salute. Nelle lezioni di musica, il momento è ancora un bene prezioso, l'"impegno" e la "capacità di mettersi in gioco" sono qualità necessarie, e gli insegnanti qualificati sono particolarmente importanti. In questo modo, diamo un contributo importante alla nostra società!

Con queste premesse, vi auguriamo un nuovo anno di successo - non scoraggiatevi! Andate avanti con fiducia! La SMPV continuerà a stare al vostro fianco anche quest'anno e a fare tutto ciò che è in suo potere per garantire all'educazione musicale a tutti i livelli lo status che merita!

Annette Dannecker e Paola De Luca
Copresidenti SMPV

I membri della SMPV producono cultura ogni giorno: in concerti e brevi spettacoli, con i loro studenti alle audizioni e in progetti di musica d'insieme e partecipazione culturale. Molte performance si svolgono su piccola scala e non ricevono l'attenzione che meritano.

La SMPV sta quindi organizzando un Tour de Suisse Musical dal sabato di Pentecoste, dal 7 al 28 giugno. Oltre alle consuete esibizioni piccole e grandi, il maggior numero possibile di eventi sarà organizzato in luoghi insoliti con partner di cooperazione, ad esempio aziende locali. Pensiamo, ad esempio, a un duetto di flauti di due studentesse in una panetteria di Wengen il lunedì mattina. La panetteria vende un "pane SMPV" durante le tre settimane e fornisce materiale informativo SMPV ai suoi clienti. Una breve registrazione video della performance è collegata alla mappa musicale del Tour de Suisse. Nella descrizione del video e nel programma del tour c'è spazio per menzionare i partner della cooperazione.
Naturalmente, tutti i concerti di Pentecoste dei membri della SMPV saranno inclusi nella mappa se verranno forniti i link ai videoclip. Sono già in programma una manifestazione corale ad hoc all'aperto della SMPV di Berna alla fine del tour, il 28 giugno, il Palmarès dei vincitori degli esami della sezione di Vaud il 17 giugno, tre concerti il 14 giugno, il "Dreiklang" a Winterthur e Elvirissima 2025 il 9 giugno a Lucerna.

Si potrebbe suonare su una nave, in un grande magazzino, in un punto panoramico con un pubblico insolito e uno sfondo cinematografico particolarmente bello. Un breve concerto gattonante potrebbe svolgersi all'aperto, in un parco giochi. Servono idee valide e anche un po' folli! I membri (o le sezioni) della SMPV possono registrare le loro esibizioni e quelle dei loro studenti su: smpv.ch/anmeldeformuar-formulaire-dinscription-modulo-di-registrazione-tour-de-suisse-musical .

Sono affiancato da Guy Fasel (Vaud), Akiko Hasegawa (Argovia), Florian Mall (Svizzera nordoccidentale) e Josira Salles (Biel/Jura) nell'OC, che è responsabile del coordinamento degli eventi e dell'organizzazione degli eventi per il percorso principale del tour.

Chiunque sia interessato a far parte del comitato organizzativo è invitato a mettersi in contatto con noi.

Ci aspettiamo un tour colorato, melodioso e un po' folle e di conoscere molti membri da una nuova prospettiva lungo il percorso.

Per la cantante, insegnante di canto e mecenate di Sciaffusa, Elvira Lüthi-Wegmann, la formazione e la promozione dei suoi studenti di canto era una questione che le stava molto a cuore e per tutta la vita fu strettamente legata all'Associazione Pedagogica Musicale Svizzera SMPV. Per questo motivo ha lasciato in eredità alla SMPV un'ingente somma, a condizione che venisse utilizzata per creare una fondazione a sostegno degli studenti svizzeri più talentuosi dei membri della SMPV. Per individuare questi ultimi, il consiglio di fondazione organizzerà nuovamente il concorso canoro "Elvirissima" nel 2025.

Lunedì di Pentecoste, 9 giugno 2025, un massimo di 20 finalisti potranno presentarsi alla giuria del concorso canoro per ottenere i seguenti premi:

1° premio: CHF 9'600.-
2° premio: CHF 4'800.-
3° premio: 2.000 franchi
4° premio: CHF 1'000.-

Il Consiglio di fondazione seleziona i finalisti dopo un attento esame dei dossier presentati. Questi devono contenere ciascuno due registrazioni video dei candidati. Come caratteristica speciale, il secondo brano deve essere cantato a cappella. Si tratta di un residuo del periodo pandemico, quando un "video da casa" era uno dei requisiti per il concorso solo online del 2020. All'epoca, il Consiglio di amministrazione si rese conto che era ancora più facile sentire chi era particolarmente musicale nei brani non accompagnati.
Possono candidarsi gli studenti di canto svizzeri il cui insegnante di canto è membro dell'Associazione Pedagogica Musicale Svizzera SMPV, i cantanti svizzeri qualificati che sono essi stessi membri effettivi della SMPV e gli stranieri che risiedono in Svizzera da almeno due anni. e studiano canto con un membro della SMPV almeno per il quarto semestre o sono membri effettivi della SMPV da almeno un anno. Il limite di età è di 30 anni.
La giuria è composta dal Consiglio di fondazione e da due esperti esterni. Per il 2025, siamo riusciti a reclutare per la giuria la dott.ssa Ursula Benzing, direttrice dell'Opera del Teatro di Lucerna, e il sig. Thomas Barthel, vicedirettore dell'International Opera Studio del Teatro dell'Opera di Zurigo.

Siamo ansiosi di scoprire ancora una volta belle voci, vocalisti altamente musicali e giovani personalità artistiche interessanti e vi invitiamo a recarvi a Lucerna il 9 giugno 2025 per assistere dal vivo all'audizione pubblica a partire dalle 10.30 e a fare il tifo per i giovani cantanti quando verranno annunciati i vincitori a partire dalle 16.30.

Il regolamento del concorso, il link al modulo di iscrizione e le informazioni per il pubblico sono disponibili al seguente indirizzo www.elvirissima.ch

Il Consiglio di fondazione della Fondazione Elvira Lüthi Wegmann: il Prof. Dr. Bernhard Hunziker, la Dr.ssa Lena-Lisa Wüstendörfer e la Presidente del Consiglio di fondazione, Marianne Wälchli.

Domanda di un socio SMPV: Cosa devo considerare dal punto di vista legale quando utilizzo l'intelligenza artificiale (AI) nelle lezioni di musica?

Risposta del dottor Kovacs:
L'uso dell'IA nelle lezioni di musica sta diventando sempre più popolare. Proprio per questo motivo, è emersa una certa negligenza nella gestione delle opere e dei dati, che non è appropriata dal punto di vista legale. In linea di principio, le regole legali generali che si applicano offline valgono anche per l'uso di strumenti di IA.
domanda. Internet non è un vuoto giuridico. La seguente presentazione di alcuni "campi minati legali" ha lo scopo di aiutarvi a riconoscerli e ad affrontarli correttamente. Non è esaustiva, pertanto i rispettivi problemi devono essere esaminati per ogni singolo utilizzo.

A Per quanto riguarda l'ingresso (alimentazione dell'IA con i dati), occorre tenere presente quanto segue: In linea di principio, è necessario chiedere il consenso (licenza) a tutti i titolari dei diritti sui dati inseriti (ad es. immagini, testi, brani musicali). Senza questa licenza, l'uso non è generalmente consentito.

1. La legge sul diritto d'autore prevede delle eccezioni:

• Gli insegnanti possono utilizzare in classe opere protette dal diritto d'autore, purché ciò sia necessario ai fini dell'insegnamento e l'uso non sia commerciale. Tuttavia, essi sono
• soggetto a remunerazione.
• È possibile citare brevi estratti di opere protette, a condizione che la fonte sia citata e che l'uso sia fatto per illustrare l'argomento dell'insegnamento.
• La realizzazione di copie a scopo didattico è consentita se sono destinate all'uso personale degli studenti e non vanno oltre lo stretto necessario.
• Tuttavia, potrebbe essere necessario ottenere il consenso dell'autore (cioè una licenza) se l'opera viene utilizzata su larga scala o per eventi al di fuori della classe.
• Molte scuole hanno stipulato accordi con gli autori o con le società di gestione collettiva (ad esempio la SUISA) per il pagamento di un canone forfettario per l'utilizzo di musica o testi durante le lezioni.

2. protezione dei dati e della privacy:
Molte applicazioni di intelligenza artificiale raccolgono ed elaborano i dati personali degli utenti. Ciò non è consentito senza il loro consenso se va oltre i dati generalmente conosciuti. In particolare, l'uso di immagini personali richiede sempre il consenso, così come l'uso e la compilazione di numeri di cellulare e indirizzi e-mail. Le scuole e gli insegnanti devono assicurarsi di soddisfare i requisiti di legge. In particolare, devono informare preventivamente le persone autorizzate sullo scopo dell'utilizzo dei dati e ottenere il loro consenso. L'insegnante deve essere in grado di dimostrarlo. L'insegnante deve inoltre adottare misure adeguate per proteggere i dati ed essere in grado di dimostrarlo.

B Per quanto riguarda l'output (il risultato del lavoro dello strumento di IA), occorre tenere presente quanto segue:

Gli strumenti supportati dall'intelligenza artificiale possono generare o analizzare brani musicali, scrivere e correggere testi e molto altro. Tuttavia, possono anche utilizzare brani musicali o testi provenienti da Internet per modificarli e quindi generare nuovi brani o testi. Non è ancora chiaro chi detenga i diritti su queste nuove opere: gli sviluppatori dei programmi di IA, gli utenti o l'IA stessa? È chiaro che l'IA stessa non può essere l'autore di un'opera, tanto più che solo le persone fisiche possono esserlo.

Responsabilità e conclusioni:
Se uno strumento di IA o l'utente non rispetta le restrizioni legali o addirittura fornisce informazioni errate in classe, tutte le parti responsabili, ad esempio lo sviluppatore dell'IA, la scuola e l'insegnante, sono responsabili in solido, ovvero rispondono in toto di eventuali danni. Questo può essere costoso. È quindi importante che gli insegnanti si informino sulle normative specifiche e si rivolgano a un legale in caso di incertezza..

Il forum annuale è organizzato dal Sezioni SMPV Zurigo e Winterthur/Zurigo Oberland e il MuV.vpod.
Offre agli insegnanti di musica interessati del Cantone di Zurigo l'opportunità di scambiare informazioni sulle condizioni di lavoro nelle scuole di musica di Zurigo e di ottenere importanti informazioni di prima mano.
Con la presenza dei membri del consiglio direttivo di due sezioni della SMPV e di un rappresentante della VPOD, il forum annuale è un'ottima occasione per avanzare suggerimenti per migliorare la situazione degli insegnanti di musica nel Cantone di Zurigo e per discutere con le associazioni su come ottenere questi miglioramenti.

Tra le altre cose, è stato discusso il fatto che gli insegnanti di musica spesso non sanno se sono impiegati in una scuola di musica pubblica o privata. È stato nuovamente sottolineato il fatto che le scuole di musica che fanno parte di una scuola elementare (pubblica) sono generalmente più vantaggiose per gli insegnanti. In particolare, i programmi aggiuntivi come la musica di classe (la città di Zurigo finanzia la musica di classe per 120 classi), i campi musicali, il coro, ecc. non sono necessariamente sostenuti da un'associazione, mentre nelle scuole di musica pubbliche esiste un budget per questo.
I presenti hanno trovato preoccupante il fatto che la musica sia spesso trascurata come materia nelle scuole primarie. Ciò può essere dovuto al fatto che solo un terzo degli studenti delle PH sceglie la musica come materia e quindi due terzi degli insegnanti delle scuole primarie non hanno un'abilitazione all'insegnamento della musica. Dato che a una classe dovrebbero essere assegnati solo tre insegnanti di materie e che altre materie oltre alla musica sono considerate più importanti, alcune classi non hanno un insegnante di musica.

È stato inoltre sollevato il problema che la CDPE riconosce solo i diplomi rilasciati dalla ZHdK per le scuole di musica primarie per la scuola materna e per il 1° e 2° anno. Tuttavia, gli studenti MAG sono formati per insegnare fino al 6° anno. Molti lasciano il lavoro delusi dopo pochi anni.

I presenti hanno trovato grottesco che gli insegnanti di musica cerchino il sostegno di un sindacato quando si trovano di fronte a problemi di diritto del lavoro, ma non siano disposti ad aderire a un'associazione professionale. Sono particolarmente poco informati sulla SMPV, e c'è l'errata convinzione che sia solo un'associazione per liberi professionisti. È importante continuare a informare le persone che la SMPV è un'organizzazione professionale per tutti gli insegnanti di musica!

Ulteriori informazioni su fzhm.ch